Trong vòng hơn mười năm từ 1991-2004 tỷ lệ trẻ 6 -14 tuổi của Hà Giang đến trường đã tăng từ 27% lên đến 96,76%. Tăng gấp ba lần trong một khoảng thời gian như vậy là một điều không dễ dàng ngay cả với các tỉnh, thành phố có nền kinh tế phát triển, trong khi Hà Giang lại là một tỉnh vùng cao có điều kiện sống hết sức khó khăn.
Thực tế những năm đầu thập niên 70 của thế kỷ XX, Hà Giang đã có mạng lới GD-ĐT và chống mù chữ tương đối hoàn chỉnh, song trong những năm 80 tình hình biên giới có nhiều biến động, kinh tế xã hội của tỉnh gặp nhiều khó khăn. Nhiều trường học bị phân tán, trẻ em phải nghỉ học, GD Hà Giang sa sút cả về số lượng lẫn chất lượng, nạn mù chữ và thất học có nguy cơ tăng nhanh nhất là ở các huyện vùng cao của tỉnh như Đồng Văn, Mèo Vạc.
Kể từ sau khi tái lập tỉnh (1991), được sự quan tâm đầu tư đúng đắn của các cấp ngành từ Trung ương đến địa phương và cả sự nỗ lực của nhân dân các dân tộc tỉnh Hà Giang, GD-ĐT Hà Giang đã có những bước phát triển tích cực. "Luật Giáo dục" và cuộc vận động "xã hội hoá giáo dục" được nhiều cấp ngành đoàn thể và nhân dân địa phương tổ chức, triển khai thực hiện có hiệu quả. Ngay từ ngành học mầm non, tỷ lệ huy động trẻ đạt 60,47% với 65 trường học. Số trẻ suy dinh dưỡng trong các nhà trẻ giảm đáng kể.
Những năm 80, tỷ lệ trẻ em 6-14 tuổi đến trường chỉ đạt xấp xỉ 30% và có đến 80% dân số Hà Giang mù chữ. Vậy mà đến tháng 10/1999, tỉnh Hà Giang đã được Bộ GD&ĐT công nhận là đơn vị đạt chuẩn quốc gia về xoá mù chữ -phổ cập giáo dục. Có được kết quả ấy là do ngành giáo dục Hà Giang đã biến chương trình xoá mù chữ thành một phong trào quần chúng thu hút đông đảo các ban ngành đoàn thể và nhân dân tham gia. Số lượng đội ngũ giáo viên tiểu học đã đáp ứng đủ yêu cầu Tuy nhiên toàn ngành vẫn thiếu gần 1.600 giáo viên các cấp. Để giải quyết tình trạng mất cân đối và thiếu giáo viên, ngành đã tham mưu với tỉnh thực hiện chủ trương liên kết đào tạo các lớp riêng: CĐSP Nhạc - Họa, CĐSP Thể Dụ Sở GDĐT Hà Giang cũng liên tục tổ chức nhiều hội nghị trao đổi phương pháp giảng dạy, tăng cường kiểm tra chuyên môn, chỉ đạo các đơn vị thường xuyên bồi dưỡng, chuẩn hoá giáo viên. Nhờ vậy về cơ bản đến năm học 2003-2004 100% giáo viên tiểu học được chuẩn hoá từ trình độ 9+3 trở lên, chất lượng đội ngũ giáo viên dần dần được nâng cao đáp ứng yêu cầu của ngành Giáo dục và Đào tạo.
Hiện nay, thực hiện chương trình kiên cố hoá phòng học của chính phủ và tỉnh, 100% xã ở Hà Giang đã có trường học hai tầng. Dự kiến trong năm 2004 sẽ đầu tư xây dựng tiếp 52 công trình nhà lớp học cao tầng, 250 điểm trường, 50 công trình nhà ở cho giáo viên, 10 trường PTTH cao tầng.
Tỉnh Hà Giang cũng có các chế độ chính sách nhằm phát triển đội ngũ giáo viên và học sinh. Tỉnh đặc biệt ưu tiên cho con em người dân tộc thiểu số Thực hiện chi chế độ 50.000đ/học sinh/ tháng và trang cấp chăn màn cho học sinh học bán trú tại các trường THCS cụm xã tại 5 huyện vùng cao là Đồng Văn, Mèo Vạc, Yên Minh, Quản Bạ và Xỉn Mần. Hỗ trợ học sinh PTTH ở 6 huyện vùng cao Mèo Vạc, Đồng Văn, Yên Minh, Quản Bạ, Hoàng Su Phì, Xỉn Mần là người dân tộc thiểu số và con em cán bộ đang công tác tại huyện 300.000đ/ học sinh/1 năm. Giáo viên mầm non dạy bán trú dân nuôi cũng được hỗ trợ 200.000đ/ tháng. Tỉnh cũng hỗ trợ trong năm 2002 cho 200 hộ giáo viên nghèo làm nhà ở với mức 5.000000đ/hộ.
Có thể khẳng định sau rất nhiều nỗ lực vượt lên khó khăn, ngành giáo dục Hà Giang đã gặt hái những mùa quả ngọt: số học sinh giỏi các cấp tăng đều. Riêng năm học 2002-2003 đã có chín giải trong kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia. Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp ở tất cả các cấp đều rất cao. Hồ Chủ tịch đã từng nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”, và tỉnh Hà Giang nói chung cũng như ngành giáo dục Hà Giang nói riêng đang làm hết sức mình phát triển giáo dục cho một ngày mai tốt đẹp .
👁️
85 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 88,000
Trong vòng hơn mười năm từ 1991-2004 tỷ lệ trẻ 6 -14 tuổi của Hà Giang đến trường đã tăng từ 27% lên đến 96,76%. Tăng gấp ba lần trong một khoảng thời gian như
**Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn** là cơ quan cũ của Chính phủ thực hiện chức năng quản lý nhà nước về các ngành, lĩnh vực: nông nghiệp, lâm nghiệp, diêm nghiệp, thủy
**Học viện Chính sách và Phát triển** (tiếng Anh: _Academy of Policy and Development_ - **APD**) là trường đại học công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân trực thuộc Bộ Tài chính Học
thumb|Một lớp học dành cho các phạm nhân ở Mỹ. **Giáo dục phạm nhân**, hay còn gọi là **giáo dục trong tù** đề cập tới bất kỳ hoạt động giáo dục nào diễn ra trong
**Lịch sử của Giáo hội Công giáo Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1990** có nhiều điểm đặc thù riêng. Đây là giai đoạn 15 năm thứ hai kể từ khi thiết lập hàng
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
thumb|Một cảnh khiêu dâm từ một bức [[bích họa của Pompeii, -50 sau Công nguyên, Bảo tàng bí mật, Napoli]] Hoạt động Mại dâm đã tồn tại trong các nền văn hóa từ thời kỳ
Combo 2 Cuốn Sách Tâm Linh Hay: Thiền - Lịch Sử Và Giáo Huấn + Upanishad - Cốt Tủy Của Giáo Huấn (tặng kèm postcard greenlife) 1, Thiền - Lịch Sử Giáo Huấn Osho (1931-1990)
**Đài Phát thanh – Truyền hình Hà Nội** là cơ quan truyền thông báo chí trực thuộc Ủy ban Nhân dân Thành phố Hà Nội. ## Lịch sử * Đài Phát thanh – Truyền hình
nhỏ|Bức ảnh này trích trong một chương về [[Ấn Độ trong cuốn _Câu chuyện về các quốc gia của Hutchison_, mô tả Ajatashatru đến thăm Đức Phật để giác ngộ tội lỗi của mình.]] **Phật
**Lịch sử Trung Quốc** đề cập đến Trung Hoa, 1 trong 4 nền văn minh cổ nhất thế giới, bắt nguồn từ lưu vực phì nhiêu của hai con sông: Hoàng Hà (bình nguyên Hoa
**Lịch sử Việt Nam** nếu tính từ lúc có mặt con người sinh sống thì đã có hàng vạn năm trước Công Nguyên, còn tính từ khi cơ cấu nhà nước được hình thành thì
**Trung Quốc** hiện là quốc gia có dân số đông thứ hai trên thế giới. Từ thời Chu Tuyên Vương, đã có điều tra nhân khẩu tại Trung Quốc, có thống kê nhân khẩu chi
**Bắc Kinh** có lịch sử lâu dài và phong phú, nguyên truy từ cách nay 3.000 năm. Trước khi Tần Thủy Hoàng thống nhất Trung Hoa vào năm 221 TCN, Bắc Kinh là thủ đô
**Lịch sử Nhật Bản** bao gồm lịch sử của quần đảo Nhật Bản và cư dân Nhật, trải dài lịch sử từ thời kỳ cổ đại tới hiện đại của quốc gia Nhật Bản. Các
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
Mặt tiền tòa nhà hành chính của [[Viện Đại học Sài Gòn, cơ sở giáo dục đại học lớn nhất tại Việt Nam Cộng hòa, hình chụp năm 1961.]] **Nền giáo dục Việt Nam Cộng
**Lịch sử Bỉ** có từ trước khi thành lập nước Bỉ hiện đại năm 1830. Lịch sử Bỉ đan xen với lịch sử các nước láng giềng là Hà Lan, Đức, Pháp và Luxembourg. Trong
Lịch sử thuộc địa của Hoa Kỳ bao gồm lịch sử thực dân châu Âu tại châu Mỹ từ khi bắt đầu thuộc địa hóa vào đầu thế kỷ 16 cho đến khi sáp nhập
100 Câu Hỏi Về Lịch Sử Chữ Quốc Ngữ Phạm Thị Kiều Ly “100 câu hỏi về lịch sử chữ quốc ngữ” như một cách tiếp cận khác về chữ quốc ngữ dưới dạng hỏi đáp.
_Cuốn [[The Compendious Book on Calculation by Completion and Balancing_]] Từ _toán học_ có nghĩa là "khoa học, tri thức hoặc học tập". Ngày nay, thuật ngữ "toán học" chỉ một bộ phận cụ thể
Hiện vẫn chưa định được chính xác thời điểm đạo Phật bắt đầu truyền vào Việt Nam và **Phật giáo Việt Nam** đã thành hình như thế nào. Một nghiên cứu cho rằng đạo Phật
phải|Một postcard đầu thế kỷ 20 đề cập tới vấn đề mang thai ngoài ý muốn. **Giáo dục giới tính** là một thuật ngữ rộng miêu tả việc giáo dục về giải phẫu sinh dục,
**Lịch sử giáo dục Nhật Bản** được bắt đầu từ khoảng thế kỉ thứ 6, khi mà chế độ giáo dục Trung Hoa được giới thiệu dưới triều đại Yamato. Những nền văn hoá du
nhỏ **Lịch sử giáo dục ở Trung Quốc** bắt đầu từ khi nền văn minh Trung Hoa ra đời. Giới quý tộc thường lập ra các cơ sở giáo dục dành riêng cho con cháu
Giải Phát hiện mới/ Giải thưởng Sách Hay 2024: Combo 2c: - Lịch sử chữ quốc ngữ (1615-1919) - 100 câu hỏi lịch sử chữ quốc ngữ Tác giả Phạm Thị Kiều Ly Bìa mềm
**Lịch sử Hoa Kỳ**, như được giảng dạy tại các trường học và các đại học Mỹ, thông thường được bắt đầu với chuyến đi thám hiểm đến châu Mỹ của Cristoforo Colombo năm 1492
**Tây Tạng** là một khu vực tại Trung Á, nằm trên cao nguyên Thanh Tạng, có cao độ trung bình trên 4.000 mét và được mệnh danh là "nóc nhà của thế giới". Con người
**Lịch sử Hải quân Nhật Bản** bắt đầu với sự tương tác với các quốc gia trên lục địa châu Á thiên niên kỷ 1, đạt đỉnh cao hoạt động hiện đại vào thế kỷ
**Giáo dục mở** là một phong trào giáo dục khuyến khích mở rộng khả năng tiếp cận các cơ hội học tập và đào tạo vốn chỉ được cung cấp thông qua hệ thống giáo
**Cải cách giáo dục ở Việt Nam** là các thay đổi lớn trong hệ thống giáo dục phổ thông và đại học tại Việt Nam sau năm 1976 bao gồm những thay đổi liên quan
**Lịch sử Iran** hay còn được gọi là **lịch sử Ba Tư**, là lịch sử bao gồm nhiều đế quốc khác nhau trong suốt nhiều thiên niên kỷ qua tại Cao nguyên Iran và các
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Bài **lịch sử Iraq** gồm một khái quát chung từ thời tiền sử cho tới hiện tại ở vùng hiện nay là đất nước Iraq tại vùng đất Lưỡng Hà. Xem thêm Biên niên sử
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Giáo dục vì giáo dục Công ty phát hành: Thái Hà Tác giả: Nguyên Thanh Số trang: 200 trang Nhà xuất bản: Công Thương Khổ: 15x23cm Năm xuất bản: 2024 [ThaiHaBooks] Trong bức tranh
Sáng 14/11, UBND tỉnh An Giang phối hợp Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia “200 năm kênh Vĩnh Tế - Giá trị lịch sử và tầm
Quân kỳ của Quân đội Đức quốc xã**Lịch sử quân sự Đức trong Chiến tranh thế giới thứ hai** bắt đầu từ quân số 100.000 do Hòa ước Versailles hạn chế, không được quyền có
nhỏ|[[Thành Edo|Thành Cổ Edo, nay là Hoàng cung Tokyo]] nhỏ|Bia mộ của [[Bốn mươi bảy Ronin|47 Ronin tại Đền Sengakuji]] nhỏ|[[Cửa Sakuradamon của Thành Edo, nơi Ii Naosuke bị ám sát năm 1860.]] **Lịch sử Tokyo** cho thấy được sự phát
**Bộ Giáo dục và Đào tạo** (nói ngắn gọn hơn là **Bộ Giáo dục**), là cơ quan của Chính phủ Việt Nam, thực hiện chức năng quản lí nhà nước đối với giáo dục mầm
**Lịch sử tiến hóa của sự sống** trên Trái Đất là quá trình mà cả sinh vật sống lẫn sinh vật hóa thạch tiến hóa kể từ khi sự sống xuất hiện trên hành tinh,
**Trường Cao đẳng Phát thanh – Truyền hình I** là đơn vị đào tạo trực thuộc Đài Tiếng nói Việt Nam. Trường Cao đẳng Phát thanh – Truyền hình I là đơn vị sự nghiệp
Combo 2c của Tác giả Trần Quang Đức: Sách khảo cứu có giá trị về trang phục Việt Nam từ xưa đến nay và nghệ thuật trà Việt Nam. Sách in màu toàn bộ, giấy
**Giáo dục nhân quyền** có mục đích giúp mọi người có khả năng nhận thức được các quyền của mình và tích cực tranh đấu cho các quyền lợi của riêng mình cũng như của
**Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn** ( – **VNU-USSH**) là một trường đại học thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội. Trụ sở chính của Trường đặt tại số
Từ thời kỳ cổ đại, **Đức** (lúc đó được người La Mã gọi là vùng đất Germania) đã có các bộ lạc người German (tổ tiên trực tiếp của người Đức) chính thức cư ngụ
**Danh sách các sự kiện trong lịch sử Nhật Bản** ghi lại các sự kiện chính trong lịch sử Nhật Bản theo thứ tự thời gian. ## Cổ đại ### Thời kỳ đồ đá cũ