✨Sự xây dựng cái thực
1.Tác giả
Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí thuyết về phát triển nhận thức và quan điểm tri thức học của ông được gọi chung là “tri thức học sinh-triển” (genetic epistemology).
Ông hết sức coi trọng việc giáo dục trẻ em. Là Giám đốc Văn phòng Giáo dục Quốc tế, năm 1934 Piaget đã tuyên bố: “Chỉ có giáo dục có khả năng cứu các xã hội của chúng ta khỏi sự sụp đổ có thể xảy ra, sụp đổ dữ dội hay từng bước”.
Ông lập ra Trung tâm Tri thức học Di truyền tại Genève vào năm 1955, và lãnh đạo Trung tâm cho đến khi qua đời.
- Tác phẩm
…. Việc nghiên cứu trí khôn cảm giác-vận động hay thực hành trong vòng hai năm đầu của sự phát triển[1] đã cho chúng ta biết đứa trẻ trực tiếp đồng hóa môi trường bên ngoài vào chính hoạt động của mình như thế nào, rồi tiếp đó, để kéo dài sự đồng hóa ấy, trẻ tạo nên ngày càng nhiều cấu trúc sơ khai (CTSK) vừa linh hoạt vừa có năng lực tự điều phối lẫn nhau ra sao.
Vậy mà, song song với sự bao hàm tăng dần của các CTSK đồng hóa, ta có thể theo dõi sự tiến hóa liên tục của một vũ trụ bên ngoài, nói cách khác, sự phát triển đồng quy của chức năng giải thích [fonction explicative]. Thực vậy, mối liên hệ được xác lập giữa các CTSK đồng hóa càng nhiều lên thì sự tiến hóa càng bớt tập trung vào tính chủ quan đúng thực chất của chủ thể đồng hóa, để trở thành sự hiểu và diễn dịch đúng nghĩa. Chính như thế mà lúc khởi đầu hoạt động đồng hóa, một vật thể bất kì được môi trường bên ngoài đem đến cho hoạt động của chủ thể chỉ đơn giản là vật để mút, nhìn hay nắm giữ: vậy ở giai đoạn ấy, một sự đồng hóa như thế chỉ tập trung vào chủ thể đồng hóa. Trái lại, thời gian sau, cũng vật ấy biến đổi thành vật để dịch chuyển, để làm chuyển động và để sử dụng cho những mục đích ngày càng phức hợp. Cái cốt yếu vậy là trở thành tổng thể những mối quan hệ do hoạt động đặc thù [của chủ thể] kiến tạo nên giữa vật ấy với những vật khác: từ lúc ấy, đồng hóa có nghĩa là hiểu hay diễn dịch, và đồng hóa lẫn lộn với đặt các mối quan hệ. Bởi chính việc chủ thể đồng hóa đi vào mối quan hệ tương hỗ với các vật được đồng hóa: bàn tay cầm nắm, miệng mút, hay mắt nhìn, không chỉ hạn chế trong một hoạt động không có ý thức về bản thân nó mặc dù tập trung vào chính nó, mà chúng [bàn tay, miệng, mắt] được chủ thể quan niệm như những sự vật giữa các sự vật và như giữ những mối quan hệ tương thuộc với vũ trụ.
- Trích dẫn
“Sự cố kết tăng dần giữa các cấu trúc sơ khai đi song đôi như thế với việc tạo thành một thế giới vật thể và các mối quan hệ không gian, nhân quả và thời gian, nói tóm gọn là với sự kiến tạo một vũ trụ “rắn chắc” và thường trực.
… Trong những tháng đầu tiên của đời người, chừng nào sự đồng hóa vẫn tập trung vào hoạt động của chủ thể, thì vũ trụ không thể hiện vật thường trực lẫn không gian khách quan, cũng không thể hiện thời gian liên kết các sự kiện đúng với tư cách sự kiện lẫn tính nhân quả nằm bên ngoài chính hành động.
...Việc tổ chức cái thực này được thực hiện khi cái tôi tự thoát khỏi chính mình trong quá trình tự khám phá, và như thế tự định vị mình như một sự vật giữa các sự vật, một sự kiện giữa các sự kiện.”
(Trích text bìa 4, Sự xây dựng cái thực ở trẻ, Jean Piaget, Nhà xuất bản Tri thức)
👁️ 35 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 195,500
VNĐ: 195,500
Sự Xây Dựng Cái Thực Ở Trẻ Việc nghiên cứu trí khôn cảm giác-vận động hay thực hành trong vòng hai năm đầu của sự phát triển[1] đã cho chúng ta biết đứa trẻ trực
Sự xây dựng cái thực ở trẻ …. Việc nghiên cứu trí khôn cảm giác-vận động hay thực hành trong vòng hai năm đầu của sự phát triển[1] đã cho chúng ta biết đứa trẻ
Sự xây dựng cái thực ở trẻ Tác giả: Dịch giả: Hoàng Hưng Số trang: 460 trang Khổ sách: 16x24 cm Loại sách: bìa mềm …. Việc nghiên cứu trí khôn cảm giác-vận động hay
1.Tác giả Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí
1.Tác giả Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí
1.Tác giả Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí
1.Tác giả Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí
1.Tác giả Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí
1.Tác giả Jean Piaget (9/8/1896-16/9/1980): triết gia, nhà tâm lí học người Thụy Sĩ sử dụng tiếng Pháp, nổi tiếng thế giới qua sự nghiệp nghiên cứu quá trình nhận thức của trẻ em. Lí
thumb|[[One57 là tòa nhà chọc trời ở Thành phố New York đang được xây dựng sau khi vượt qua các kiểm tra nghiêm ngặt về quy định xây dựng địa phương.]] **Giấy phép quy hoạch**
**Trường Đại học Xây dựng Hà Nội** (tiếng Anh: _Hanoi University of Civil Engineering_, viết tắt là **HUCE**) là một trong những trường đại học kỹ thuật hàng đầu tại Việt Nam, đồng thời đứng
**_Xây dựng_** là cơ quan ngôn luận trực thuộc Bộ Xây dựng Việt Nam. Tờ báo thực hiện nhiệm vụ thông tin về các hoạt động quản lý nhà nước, chính sách, pháp luật và
**Xây dựng tinh gọn** (tiếng Anh: _Lean Construction_), là một sự kết hợp của nghiên cứu và phát triển cơ bản trong thiết kế và thi công xây dựng phỏng theo các nguyên lý và
**In 3D Xây dựng** (c3Dp) hoặc **In Xây dựng 3D (3DCP)** đề cập đến các công nghệ khác nhau sử dụng in 3D làm phương pháp cốt lõi để chế tạo các tòa nhà hoặc
phải|nhỏ|Một công trường xây dựng đang trong quá trình hoạt động **Xây dựng** là một quy trình thiết kế và thi công nên các cơ sở hạ tầng hoặc công trình, nhà ở. Hoạt động
nhỏ|phải|Một làng dân miền Bắc đi kinh tế mới sau 29 năm ở Tây Nguyên **Xây dựng các vùng kinh tế mới** là một chính sách của Chính phủ Việt Nam nhằm tổ chức, phân
thumb|[[Bê tông và cốt thép để xây nền nhà.]] **Vật liệu xây dựng** là bất kỳ vật liệu được sử dụng cho mục đích xây dựng. Nhiều vật liệu xây dựng tồn tại sẵn trong
CHÀO MỪNG BẠN ĐẾN VỚI MIDEER VIETNAM HÀNG SẴN SHIP HỎA TỐC, BẢO HÀNH CHÍNH HÃNG ————————————— Đồ chơi lắp ráp xây nhà gạch mini mô phỏng Mideer My First Building, đồ chơi nhập vai
**Dự án đầu tư xây dựng** công trình là tập hợp các đề xuất có liên quan đến việc bỏ vốn để xây dựng mới, mở rộng hoặc cải tạo những công trình xây dựng
**Bộ trưởng Bộ Xây dựng nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam**, thường được gọi tắt là **Bộ trưởng Xây dựng**, là thành viên Chính phủ Việt Nam đứng đầu Bộ Xây dựng
**Mô hình thông tin xây dựng (BIM), hay mô hình thông tin công trình** là một quy trình liên quan tới việc tạo lập và quản lý những đặc trưng kỹ thuật số (được gọi
Kiến trúc cảnh quan là một môn học chuyên ngành kiến trúc được giảng dạy trong các trường Đại học và Cao đẳng đào tạo kiến trúc sư và kỹ sư xây dựng. Đây là
thumb|Một thợ xây đặt vữa lên trên một khối hoàn thành, trước khi đặt khóa tiếp theo. **Xây cất bằng gạch** hay **ngành thợ nề** là phương cách kết hợp gạch nung và đá với
Combo Hồi Ký Người Thầy Xây Trường Hạnh Phúc + Xây Dựng Trường Học Hạnh Phúc - Con Đường Tôi Đi (Bộ 2 Cuốn) Trường học hạnh phúc, suốt 30 năm trong nghề giáo,
Công ty chuyên cung cấp các sản phẩm bê tông chất lượng cao, thi công các công trình xây dựng dân dụng và công nghiệp, hạ tầng kỹ thuật, giao thông,… với đội ngũ kỹ
**Cục Quản lý và Xây dựng công trình hủy lợi** là cơ quan trực thuộc Bộ Nông nghiệp và Môi trường, thực hiện chức năng tham mưu, giúp Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Môi
Thực hiện Nghị quyết số 172/2024/QH15 của Quốc hội về chủ trương đầu tư Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc-Nam với mục tiêu: Xây dựng tuyến đường sắt tốc độ cao
Nội dung cuốn sách 100X Business Workforce: Đội ngũ nhân sự 10X xây dựng doanh nghiệp 100X Cuốn sách chia thành 9 phần, mỗi phần tập trung vào một khía cạnh khác nhau của quá
Số/ Ký hiệu: 518/QĐ-TTg Ngày ban hành: 27/03/2013 Ngày hiệu lực: 27/03/2013 Hình thức văn bản: Quyết định Đơn vị ban hành/ Người ký/ Chức vụ: Thủ tướng Chín phủ | Nguyễn Thiện Nhân | Phó
Kid Confidence - Xây Dựng Sự Tự Tin Cho Trẻ Các phương pháp truyền thống để xây dựng sự tự tin thường khuyến khích một cách tiếp cận khá ích kỉ, có thể vô tình khiến trẻ trở nên tập trung vào bản thân, bất an và buồn bã hơn... Trào lưu về sự tự tin? Tất cả các bậc cha mẹ đều yêu thương con cái của mình và chỉ muốn điều tốt nhất cho chúng. Tất nhiên, chúng ta làm mọi thứ trong khả năng của mình để mang lại cho con những gì mà chúng ta nghĩ là con cần để đạt được thành công và hạnh phúc. Đó là lí do chính giải thích tại sao nhiều ông bà, bố mẹ đã chạy theo trào lưu về sự tự tin, khăng khăng yêu cầu con họ phải được trao cúp (ngay cả khi đó là để "ra vẻ"), che chở chúng khỏi mọi va chạm để bảo vệ chúng khỏi thất bại. Khi niềm hi vọng của chúng ta là nuôi dạy những đứa trẻ tự tin lại phản tác dụng! Không phải tự tin không quan trọng! Vấn đề là nhiều khi việc nuôi dạy con đầy thiện chí của chúng ta để nuôi dưỡng sự tự tin và hạnh phúc cho con mình đi ngược lại với các nghiên cứu - và thậm chí còn có thể làm giảm cơ hội có được hạnh phúc tối ưu của con. Có vẻ như các nuôi dạy con đầy thiện chí nhưng sai lầm của chúng ta đã phản tác dụng: - Các nhà nghiên cứu từ Đại học Bang Ohio đã kharo sát các bậc cha mẹ và con cái họ trong 4 giai đoạn kéo dài một năm rưỡi. Họ phát hiện rằng với những bậc cha mẹ mà khi nghiên cứu bắt đầu đã đánh giá quá cao con mình (miêu tả chúng là "đặc biệt hơn những đứa trẻ khác" và "xứng đáng có được thêm điều gì đó trong cuộc sống") thì khi kết thúc nghiên cứu, con họ là những đứa trẻ có điểm số cao hơn trong các bài kiểm tra về ái kỉ - Các nhà nghiên cứu của Đại học Michigan đã phân tích 722 nghiên cứu và phát hiện ra rằng tỉ lệ ái kỉ ở thanh thiếu niên Mĩ đã tăng 58% trong vòng 30 năm qua, trong khi mức độ đồng cảm của họ giảm đến 40% Những phát hiện này không phải là điều tốt nếu hi vọng của chúng ta là nuôi dạy những đứa trẻ tự tin, biết quan tâm và có năng lực. Vậy cha mẹ cần phải làm gì? Câu trả lời nằm trong cuốn sách này Kid Confidfdence - Xây Dựng Sự Tự Tin Cho Trẻ, cuốn sách có đầy đủ các hướng dẫn dựa trên nghiên cứu và đã được kiểm chứng trong thực tế, chứa đựng mọi thứ bạn cần để giúp con của bạn phát triển cả sự tự tin đích thực lẫn các kĩ năng để thành công rực rỡ trong thế giới đầy bất ổn ngày nay, Nó được viết vởi một chuyên gia nuôi dạy con nổi tiếng và đáng tin cậy, Einleen Kennedy-Moore Cuốn sách này hướng dẫn các bậc cha mẹ nuôi dưỡng sự tự tin đích thực cho con mình bằng cách giải quyết 3 nhu cầu cơ bản của trẻ: Sự kết nối, năng lực và sự lựa chọn. Khi 3 nhu cầu này được đáp ứng, trẻ sẽ không còn phải lo lắng rằng:"Mình có đủ tốt không" Thay vì tập trung quá mức vào bản thân và chìm trong vòng xoáy tiêu cực của việc tự chỉ trích, trẻ sẽ ngẩng cao đầu bước ra ngoài thế giới để xây dựng các mối quan hệ có ý nghĩa, phát triển những kĩ năng thực tế cũng như mạnh dạn đưa ra quyết định cho cuộc sống của mình. Đây chính là chìa khóa giúp con trẻ tạo được sự tự tin vững chắc và hạnh phúc lâu dài.
Xây Dựng Nền Tảng Ngôn Ngữ Cho Trẻ Từ 0 - 6 Tuổi Thực tế đã chứng minh, một số em nhỏ có khả năng vượt trội về ngôn ngữ so với những bạn cùng
Những Kì Quan Của Thế Giới Cổ Đại Được Xây Dựng Như Thế Nào? Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Văn Học. Công ty phát hành : Tân Việt. Tác giả : Nhiều Tác
Những Kì Quan Của Thế Giới Cổ Đại Được Xây Dựng Như Thế Nào ? - Bìa Cứng Những kì quan thế giới hiện đại được xây dựng như thế nào? *** Có rất nhiều
Sau chiến thắng quân Thanh, Quang Trung tập trung xây dựng đất nước. Ông chú ý thâu nạp nhân tài, tiêu biểu là việc mời La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp ra giúp nước. Quang
Tời Quay Tay ABG 2000LBS 907Kg - Tời Xoay Cầm Tay Chuyên Dùng Để Nâng Hạ Hàng Hóa, Ứng Dụng Trong Xây Dựng, Đời Sống - Hàng Chính Hãng Máy Tời Xây Dựng Xoay
**Xây dựng phần mềm** (tiếng Anh:_Software construction_) là một quy tắc kỹ thuật phần mềm. Nó là quá trình tạo ra chi tiết của phần mềm thông qua sự kết hợp của viết mã, xác
Sau chiến thắng quân Thanh, Quang Trung tập trung xây dựng đất nước. Ông chú ý thâu nạp nhân tài, tiêu biểu là việc mời La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp ra giúp nước. Quang
Sau chiến thắng quân Thanh, Quang Trung tập trung xây dựng đất nước. Ông chú ý thâu nạp nhân tài, tiêu biểu là việc mời La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp ra giúp nước. Quang
Sau chiến thắng quân Thanh, Quang Trung tập trung xây dựng đất nước. Ông chú ý thâu nạp nhân tài, tiêu biểu là việc mời La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp ra giúp nước. Quang
Cuốn sách này trình bày những đóng góp về công nghệ mới trong xây dựng công trình hướng tới phát triển bền vững. Các công trình bao gồm nhiều yếu tố phức tạp tác động
Xây Dựng Nền Tảng Ngôn Ngữ Cho Trẻ Từ 0-6 Tuổi - Cao Thị Bích Trâm (bìa mềm) - Giá bìa: 179.000đ Xây Dựng Nền Tảng Ngôn Ngữ Cho Trẻ Từ 0-6 Tuổi Thực tế
Tời Quay Tay ABG 2500LBS 1135Kg - Máy Tời Xây Dựng Xoay Cầm Tay Chuyên Dùng Để Nâng Hạ Hàng Hóa , Máy Móc - Loại 2 Chiều - Hàng Chính Hãng Tời Quay
Nhằm đóng góp một phần nhỏ bé vào sự phát triển của đất nước và vào kỷ nguyên mới “kỷ nguyên vươn mình của dân tộc” như lời hiệu triệu của Tổng Bí thư Tô
Combo Sách Quản Lý, Lãnh Đạo: Nghệ Thuật Giữ Chân Nhân Viên Giỏi (Tái Bản 2018) + 100 Viên Gạch Xây Dựng Kỹ Năng Lãnh Đạo - (Cách Thức Để Phát Triển Khả Năng Lãnh
Mô tả: Xây Dựng Xã Hội Học Tập Từ khi được xuất bản, cuốn sách Xây dựng xã hội học tập: Cách tiếp cận mới cho tăng trưởng, phát triển và tiến bộ xã hội
Mô tả: 7 Nguyên Tắc Bất Biến Để Xây Dựng Doanh Nghiệp Nhỏ Để khởi sự và phát triển thành công một doanh nghiệp nhỏ, nhất định cần chú trọng đúng mức các nguyên tắc
Từ khi được xuất bản, cuốn sách Xây dựng xã hội học tập: Cách tiếp cận mới cho tăng trưởng, phát triển và tiến bộ xã hội đã trở thành một tài liệu hữu ích
Tời Quay Tay ABG 1600LBS 726Kg - Tời Xoay Cầm Tay Chuyên Dùng Để Nâng Hạ Hàng Hóa, Ứng Dụng Trong Xây Dựng, Đời Sống - Hàng Chính Hãng Tời Quay Tay ABG 1600LBS
Mô tả: Xây Dựng Xã Hội Học Tập Từ khi được xuất bản, cuốn sách Xây dựng xã hội học tập: Cách tiếp cận mới cho tăng trưởng, phát triển và tiến bộ xã hội
Cuốn sách này trình bày những đóng góp về công nghệ mới trong xây dựng công trình hướng tới phát triển bền vững. Các công trình bao gồm nhiều yếu tố phức tạp tác động đáng kể đến môi trường. Tính bền vững của lĩnh vực này đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện và đa ngành cho phép thiết lập các chiến lược phù hợp để giảm tác động đến môi trường. Tính không đồng nhất này được thể hiện trong các chương, do các nhà nghiên cứu từ các quốc gia khác nhau phát triển. Cuốn sách được chia thành ba phần: (i) phân tích, (ii) thiết kế và mô hình hóa, và (iii) giải pháp. Trong phần phân tích, các kỹ thuật và phương pháp được đưa vào để mô tả các biến số xây dựng khác nhau. Về vấn đề này, các kỹ thuật liên quan đến đặc tính nhiệt, độ kín, hiệu suất năng lượng và đánh giá các vấn đề gián tiếp, chẳng hạn như nghèo năng lượng, được nhóm lại với nhau. Việc sử dụng các kỹ thuật này cho phép tòa nhà tiếp tục thực hiện các khía cạnh được đề cập trong các phần tiếp theo một cách thích hợp. Phần thiết kế và mô hình hóa sẽ thu thập các nghiên cứu về việc sử dụng công nghệ số hóa mới trong các tòa nhà. Việc sử dụng các công nghệ này trong các công trình lịch sử là một thách thức lớn, đặc biệt nếu mục tiêu là phát triển các mô hình BIM để đề xuất các biện pháp hành động trong tương lai. Theo nghĩa này, các chương sẽ phân tích các khía cạnh như việc sử dụng các kỹ thuật số hóa, đưa dữ liệu vào các mô hình và tạo ra các mô hình dự đoán. Vì vậy, việc phân tích các tòa nhà thông qua các kỹ thuật được mô tả ở phần đầu tiên cho phép tạo ra mô hình của tòa nhà. Cuối cùng, trong phần giải pháp, các nghiên cứu trình bày những cải tiến trong quy trình xây dựng. Các giải pháp được đề xuất góp phần giải quyết tính bền vững của các tòa nhà được phân tích và lập mô hình. Về vấn đề này, các biện pháp bao gồm sử dụng vật liệu bền vững hơn, thiết kế cơ sở vật chất tốt hơn và sử dụng BIM phức tạp hơn đã được đề xuất. 23 chương của cuốn sách thể hiện sự cập nhật kiến thức hiện tại về các công nghệ mới trong xây dựng, điều này rất quan trọng đối với các học giả, nhà nghiên cứu, kiến trúc sư, kỹ sư và chuyên gia trong lĩnh vực này.