✨Sách - Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh THPT trong dạy học Ngữ văn

Cấu trúc cuốn sách gồm ba chương:

Chương 1: Yêu cầu đối với kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Chương này trang bị các khái niệm kiểm tra, đánh giá, năng lực, đánh giá năng lực; phân tích các năng lực đặc thù và năng lực chung cần đánh giá trong môn Ngữ văn; phân tích sự khác biệt giữa đánh giá năng lực và đánh giá kiến thức, kĩ năng; phân tích một số lưu ý khi kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trong dạy học môn Ngữ văn ở cấp trung học phổ thông.

Chương 2: Hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn Ngữ văn theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Chương này phân tích các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên và định kì, các phương pháp thường được sử dụng để kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực trong môn Ngữ văn như: kiểm tra viết, quan sát, hỏi – đáp, đánh giá hồ sơ học tập, đánh giá sản phẩm học tập.

Chương 3: Hướng dẫn xây dựng công cụ đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn Ngữ văn theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Chương này giới thiệu và hướng dẫn xây dựng các công cụ kiểm tra, đánh giá, đồng thời hướng dẫn xây dựng kế hoạch và sử dụng các công cụ để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học một chủ đề ở môn Ngữ văn.

Với mong muốn góp phần tháo gỡ một số khó khăn, vướng mắc của giáo viên, học sinh và các cấp quản lí khi thực hiện kiểm tra, đánh giá năng lực của học sinh khi học theo chương trình và sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các tác giả đã cho ra đời cuốn sách này.