✨Hiệu trưởng (giáo dục)
liên_kết=https://en.wikipedia.org/wiki/File:Lord_Grenville_as_Chancellor_of_Oxford_by_William_Owen.jpg|nhỏ|Lãnh chúa Grenville trên cương vi Hiệu trưởng [[Đại học Oxford; vẽ bởi William Owen]] Hiệu trưởng, còn được gọi là Chủ tịch trường (tiếng Anh: President) hay Chưởng ấn (tiếng Anh: Chancellor), là lãnh đạo của một trường cao đẳng hoặc đại học, thường là người đứng đầu về công tác điều hành hoặc nghi lễ của trường đại học hoặc của một khuôn viên trong hệ thống trường đại học.
Trong các hệ thống đại học của Hoa Kỳ có nhiều trường đại học hoặc cơ sở trực thuộc, người đứng đầu điều hành của một cơ sở cụ thể có thể giữ chức danh hiệu trưởng và báo cáo cho chủ tịch của toàn hệ thống, hoặc ngược lại. Người đứng đầu về mặt hành chính và giáo dục của trường được gọi là Rector (Người cai trị) hay Principal (Người đứng đầu) hay Head/Dean of School (Lãnh đạo trường).
Trong hầu hết các quốc gia thuộc Khối Thịnh vượng chung Anh, hiệu trưởng thường không cư trú trong trường và chỉ mang tính nghi lễ. Trong các thể chế như vậy, giám đốc điều hành của một trường đại học là Phó hiệu trưởng (tiếng Anh: Vice-Chancellor).
👁️ 0 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
liên_kết=https://en.wikipedia.org/wiki/File:Lord_Grenville_as_Chancellor_of_Oxford_by_William_Owen.jpg|nhỏ|Lãnh chúa Grenville trên cương vi Hiệu trưởng [[Đại học Oxford; vẽ bởi William Owen]] **Hiệu trưởng**, còn được gọi là **Chủ tịch trường** (tiếng Anh: _President_) hay **Chưởng ấn** (tiếng Anh: _Chancellor_), là lãnh
**Trường giáo dục thường xuyên** hay **Trung tâm giáo dục thường xuyên** là cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam. Trung tâm giáo dục thường xuyên bao gồm
**Tổ hợp trường giáo dục đặc biệt Maria Konopnicka** ở thành phố Pabianice, Ba Lan là một trong những trường giáo dục đặc biệt lâu đời nhất ở Ba Lan. Được đặt theo tên Maria
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
thumb|Học sinh ngồi dưới bóng râm ở Bamozai, gần Gardez, tỉnh [[Paktya, Afghanistan.]] thumb|Việc giảng dạy trong lớp học, đưa nội dung chính trị vào tài liệu học tập hoặc giáo viên lạm dụng vai
Mặt tiền tòa nhà hành chính của [[Viện Đại học Sài Gòn, cơ sở giáo dục đại học lớn nhất tại Việt Nam Cộng hòa, hình chụp năm 1961.]] **Nền giáo dục Việt Nam Cộng
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
**Tâm lý học giáo dục** là một nhánh của tâm lý học liên quan đến việc nghiên cứu khoa học của việc học tập của con người. Nghiên cứu về các quá trình học tập,
Trong lịch sử giáo dục Việt Nam, đã từng xảy ra không ít các bê bối. Dưới đây là danh sách những bê bối nổi bật, được liệt kê theo năm. ## Năm 2008 ###
Tất cả các hoạt động trong lịch sử của Ba Lan nhằm mục đích giáo dục và nuôi dạy. Các cấu trúc cơ bản mà các hoạt động giáo dục được thực hiện trong nhà
thumb|2 trẻ em ở miền quê nước Lào đang đọc một cuốn sách về [[ký sinh trùng ruột.]] **Giáo dục sức khỏe** (**Health Education**) giống như giáo dục chung, là quá trình tác động có
**Lịch sử giáo dục Nhật Bản** được bắt đầu từ khoảng thế kỉ thứ 6, khi mà chế độ giáo dục Trung Hoa được giới thiệu dưới triều đại Yamato. Những nền văn hoá du
nhỏ|phải|Một khóa giáo dục mang tính toàn cầu ở Mỹ **Giáo dục toàn cầu** (_Global education_) là chương trình phát triển trí tuệ nhằm cải thiện sự phát triển con người toàn cầu dựa trên
**Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc**, viết tắt **UNESCO** là một trong những tổ chức chuyên môn lớn của Liên Hợp Quốc, được thành lập vào năm 1945
**Bất bình đẳng giáo dục** là sự phân phối không đồng đều các nguồn lực học thuật, bao gồm nhưng không giới hạn của tài trợ của trường học, giáo viên có trình độ và
nhỏ|Cung điện trẻ em Mangyondae ở Bình Nhưỡng Giáo dục ở Bắc Triều Tiên là hệ thống giáo dục phổ thông phổ biến và được tài trợ bởi chính phủ. Theo thông tin của Viện
**Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục Đông Nam Á** (tiếng Anh: **Southeast Asia Ministers of Education Organization** (**SEAMEO**)) là một tổ chức liên chính phủ của mười một quốc gia Đông Nam Á, được thành
**Giáo dục của người bị áp bức** (tiếng Bồ Đào Nha: Pedagogia do Oprimido) hay **Lý thuyết sư phạm phê phán** là một cuốn sách của nhà giáo dục Brazil Paulo Freire, được viết bằng
Sách Kiến Thức T.E.T Đào Tạo Giáo Viên Hiệu Quả - Cuốn Sách Mang Đến Cho Người Đọc Những Góc Nhìn Thiết Thực Về Môi Trường Giáo Dục Tặng Kèm Bookmark Greenlife Trong hơn 40
phải|Một postcard đầu thế kỷ 20 đề cập tới vấn đề mang thai ngoài ý muốn. **Giáo dục giới tính** là một thuật ngữ rộng miêu tả việc giáo dục về giải phẫu sinh dục,
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
Trong hệ thống giáo dục Trung Quốc, giáo dục chủ yếu được quản lý bởi hệ thống giáo dục công lập do nhà nước điều hành, nằm dưới sự quản lý của Bộ Giáo dục.
**_Giáo dục Waldorf_** là một phương thức giáo dục dựa vào lý thuyết nuôi dạy trẻ của triết gia người Áo Rudolf Steiner.Rudolf Steiner năm 1905Việc học ở đây sử dụng nhiều phương pháp suy
**Giáo dục mở** là một phong trào giáo dục khuyến khích mở rộng khả năng tiếp cận các cơ hội học tập và đào tạo vốn chỉ được cung cấp thông qua hệ thống giáo
thumb|Tranh vẽ lớp học tại nhà trên tờ tạp chí _Punch_ của [[Đan Mạch ngày 18 tháng 4 năm 1889 (thuộc thế kỷ 19).]] **_Giáo dục tại nhà_** (**giáo dục tại gia** hoặc **giáo dục
Một tòa nhà của [[Viện Đại học Huế (nay là Đại học Huế), ở số 3 đường Lê Lợi, thành phố Huế.]] Các chính thể độc lập ở Việt Nam từ thế kỷ 20 nói
thumb|Một lớp học dành cho các phạm nhân ở Mỹ. **Giáo dục phạm nhân**, hay còn gọi là **giáo dục trong tù** đề cập tới bất kỳ hoạt động giáo dục nào diễn ra trong
**Giáo dục hạnh phúc (hoặc Trường học hạnh phúc)** là kiểu giáo dục mà các hoạt động giảng dạy và học tập, hoạt động trải nghiệm... đều hướng đến niềm vui, hạnh phúc cho học
**Giáo dục nhân quyền** có mục đích giúp mọi người có khả năng nhận thức được các quyền của mình và tích cực tranh đấu cho các quyền lợi của riêng mình cũng như của
**Cải cách giáo dục ở Việt Nam** là các thay đổi lớn trong hệ thống giáo dục phổ thông và đại học tại Việt Nam sau năm 1976 bao gồm những thay đổi liên quan
**Giáo dục khoa cử Đại Việt thời Lý** trong lịch sử Việt Nam phản ánh chế độ giáo dục và khoa cử nước Đại Việt từ năm 1010 đến năm 1225. ## Giáo dục Nhà
**Cục Cảnh sát quản lý trại giam, cơ sở giáo dục bắt buộc, trường giáo dưỡng (C10)** trực thuộc Bộ Công an Việt Nam có chức năng, nhiệm vụ giúp Bộ trưởng tham mưu với
**Tập đoàn Giáo dục EQuest** (EQuest) là một tổ chức giáo dục tư nhân tại Việt Nam với các đơn vị thành viên được tổ chức trong 3 khối: Khối Giáo dục Phổ thông (K12);
**Giáo dục Hoa Kỳ** chủ yếu là nền giáo dục công do Chính phủ liên bang, tiểu bang, và địa phương ở Hoa Kỳ điều hành và cung cấp tài chính. Việc giáo dục trẻ
**Giáo dục trung học** () là giai đoạn giáo dục diễn ra trong các trường trung học, theo sau giáo dục tiểu học. Ở hầu hết các quốc gia, giáo dục trung học thuộc giai
**Bộ Giáo dục và Đào tạo** (nói ngắn gọn hơn là **Bộ Giáo dục**), là cơ quan của Chính phủ Việt Nam, thực hiện chức năng quản lí nhà nước đối với giáo dục mầm
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
**Giáo dục bắt buộc ở Ba Lan** bắt đầu từ sáu tuổi bằng lớp tiếp nhận bắt buộc - lớp "0" (tiếng Ba Lan _zerówka_ hay _klasa 0_, theo nghĩa đen là Năm 0). Ở
nhỏ|phải|Hoạt động trong khuôn khổ giáo dục quốc tế tại trường Germanna Community College **Giáo dục quốc tế** (_International education_) là một khái niệm động liên quan đến hành trình hoặc sự dịch chuyển của
**Giáo dục** **từ xa** hoặc **học từ xa** là việc giáo dục mà người học có thể không phải lúc nào cũng có mặt ở trường. Theo truyền thống, điều này thường liên quan đến
**Giáo dục khoa cử thời Lê Sơ** trong lịch sử Việt Nam phản ánh hệ thống trường học và chế độ khoa cử nước Đại Việt từ năm 1427 đến năm 1527. ## Hệ thống
**Giáo dục ở Đức** chủ yếu thuộc phạm vi quản lý của các _Bundesländer_ (tiểu bang), chính quyền liên bang chỉ đóng một vai trò nhỏ. Hệ thống thay đổi ở các địa phương khác
**Giáo dục và khoa cử thời Hồ** trong lịch sử Việt Nam phản ánh hệ thống giáo dục và chế độ khoa cử nước Đại Ngu từ năm 1400 đến năm 1407. ## Hệ thống
**Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam** là người đứng đầu Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, thành viên của Chính phủ Việt Nam chịu trách nhiệm quản lý trong
**Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam** (tên đầy đủ là Công ty Trách nhiệm hữu hạn một thành viên Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) là một nhà xuất bản và là Doanh
**Cải cách giáo dục** là mục tiêu thay đổi giáo dục công cộng. Trong lịch sử, các cải cách đã có những hình thức khác nhau bởi vì động lực của các nhà cải cách
Một cuốn sách sẽ thay đổi những định kiến về làm thương hiệu trong giáo dục, đặc biệt ở những nơi mà trường học còn khép kín, như một ốc đảo bất khả x.â p.h.ạ
**Giáo dục Nhật Bản** mang tính bắt buộc ở cả cấp tiểu học và trung học cơ sở. Hầu hết học sinh theo học tại trường công ở cấp trung học cơ sở, nhưng giáo
thumb|phải|Thầy giáo người Do Thái và các em học sinh người Do Thái nhỏ tuổi thumb|Một người Hà Lan cải đạo Do Thái Giáo với cháu trai ngồi trên đùi ông, đang học Kinh Thánh
**Giáo dục tuổi ấu thơ** hay **giáo dục trẻ nhỏ** là một nhánh của lý thuyết giáo dục có liên quan đến việc giáo dục trẻ em (một cách chính thức lẫn không chính thức)