✨Thúc Đẩy Đổi Mới Sáng Tạo, Chuyển Đổi Số Trong Giáo Dục Đào Tạo

Ngày 15/11, tại Hà Nội, Viện Sáng tạo và Chuyển đổi số (VIDTI) – Đơn vị trực thuộc Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) đã tổ chức Diễn đàn khoa học: Đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số trong phát triển giáo dục và đào tạo (Edtech Việt Nam 2025). PGS.TS Phạm Ngọc Linh, Phó Chủ tịch VUSTA đã đến dự và phát biểu khai mạc diễn đàn.Toàn cảnh diễn đàn

Chiều 25/8, tại Hà Nội, VUSTA tổ chức Hội thảo. Trong phát biểu khai mạc, Phó Chủ tịch VUSTA Phạm Ngọc Linh nhấn mạnh, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là xu thế tất yếu, diễn ra rất nhanh đặc biệt trong bối cảnh của cuộc cách mạng Công nghiệp 4.0 hiện nay.

Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, Việt Nam nói chung và ngành giáo dục đào tạo nói riêng không thể đứng ngoài xu thế chung, cần hành động kịp thời để không bỏ lỡ cơ hội.

CMCN 4.0 vừa tạo cơ hội, vừa đặt ra yêu cầu phải xây dựng nền giáo dục đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Công nghệ như AI, Big Data, IoT giúp mở rộng phạm vi giáo dục, xóa nhòa khoảng cách không gian và thời gian, chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực cá nhân và sáng tạo.PGS.TS Hoàng Hữu Hạnh, Phó Cục trưởng Cục Chuyển đổi số Quốc gia, Bộ Khoa học và Công nghệ trao đổi nội dung ddổi mới sáng tạo, chuyển đổi số giáo dục và đào tạo đáp ứng hiệu quả thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW

Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách thúc đẩy chuyển đổi số, tiêu biểu như Nghị quyết 52-NQ/TW, Nghị quyết 57-NQ/TW và Nghị quyết 71-NQ/TW, tạo hành lang pháp lý quan trọng cho đổi mới sáng tạo và giáo dục.

Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn còn nhiều khó khăn như hạ tầng công nghệ, thiết bị CNTT, học liệu số, nhân lực và vấn đề pháp lý liên quan đến dữ liệu, bản quyền, an ninh thông tin.

Trong thời gian tới, ngành giáo dục cần hoàn thiện quy định về trường học trực tuyến, kiểm tra đánh giá online và tổ chức đào tạo trên môi trường số nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi toàn diện.PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường ĐHGD, Đại học Quốc gia Hà Nội báo cáo về Các mô hình và giải pháp chuyển đổi AI trong giảng dạy và quản lý nhà trường

Tại diễn đàn, các chuyên gia đã trình bày nhiều nội dung như ứng dụng AI trong giảng dạy, quản lý nhà trường, quản trị rủi ro AI, mô hình đại học số và cá nhân hóa học tập.

Một điểm nhấn là mô hình “đồng trí tuệ” – kết hợp giữa con người và AI, trong đó AI hỗ trợ xử lý dữ liệu, còn con người đảm bảo tư duy, đạo đức và quyết định cuối cùng. Điều này đòi hỏi đào tạo kỹ năng sử dụng AI có trách nhiệm cho học sinh.

Các đại biểu cũng thảo luận về tiêu chuẩn chuyển đổi số giáo dục, dữ liệu mở, hợp tác công – tư và phát triển hệ sinh thái Edtech.

Diễn đàn Edtech Việt Nam 2025 khẳng định mục tiêu đưa công nghệ và đổi mới sáng tạo trở thành động lực thực chất, góp phần xây dựng hệ tham chiếu quốc gia và thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục trên phạm vi toàn quốc.Nguồn: Vusta

Cre: DT

Xem bài viết chi tiết tại đường link bên dưới