Chúng ta đã quá quen thuộc với hai lĩnh vực Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội. Tuy nhiên, còn một lĩnh vực khác mà chúng ta ít để ý tới đó là lĩnh vực Khoa học tư duy. Trong lĩnh vực Khoa học tư duy thì Ngành Sáng tạo học (Creatology) là ngành Khoa học ra đời và thập niên 1990 của thế kỉ trước được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm nhất, bởi lẽ sáng tạo sẽ là tư duy trụ cột trong kỉ nguyên Trí tuệ nhân tạo. Con người không chỉ làm được việc mà quan trọng hơn con người phải biết phát hiện ra cái mới, những cái mà chưa ai nghĩ ra và làm được. Điều này là nền móng để một người gặt hái được thành công.
Đứng về góc độ giáo dục thì chúng tôi cứ đau đáu câu hỏi, liệu sáng tạo chỉ dành cho một số người có tư chất đặc biệt hay dành cho tất cả mọi người? Để trả lời câu hỏi này, chúng ta phải đi tới các bài toán sách giáo khoa. Nếu chúng ta sáng tạo được với các bài toán sách giáo khoa thì có quyền khẳng định sáng tạo là của tất cả chúng ta chứ không phải của riêng một nhóm người nhất định. Ai cũng có thể sáng tạo. Quan trọng là mức độ sáng tạo và năng lực sáng tạo của người đó như thế nào mà thôi!
Cuốn sách của chúng tôi được viết trong một thời gian dài kể từ năm 2002 đến nay tính ra đã 21 năm. Những kết quả được chúng tôi nghiên cứu trên thư viện Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Những năm tháng đó, chúng tôi cứ đi chiếc xe cup cà tàng lên đọc nghiền ngẫm và ghi chép lại những điều mà mình cho là bổ ích, sáng tạo ra nhiều cách giải mới, bài toán mới. Tuy nhiên thời cơ vẫn chưa chín muồi!
Đến vài năm nay, khi một chương trình nhiều bộ sách giáo khoa ra đời thì chúng tôi có cơ hội tập hợp lại các nghiên cứu của mình và mạnh dạn công bố công trình của mình với các bạn. Thiết nghĩ rằng, đây là một cuốn sách rất có ích đối với học sinh, giáo viên và các nhà nghiên cứu. Một định lí giải bằng nhiều cách, một bài toán đem mở rộng và phát triển theo nhiều hướng khác nhau sẽ bồi dưỡng cho các bạn tư duy sáng tạo. Bạn đọc sẽ thấy toán không chỉ là toán nữa mà trong toán có toán, có vật lí, có tư duy, có một chân trời đầy mới mẻ. Các bài toán sách giáo khoa là cơ bản nên cuốn sách rất nhẹ nhàng và đọc dễ hiểu. Những kết quả đầy thú vị. Bạn đọc đã quá quen thuộc các kết quả nhưng qua cuốn sách vẫn không khỏi ngỡ ngàng về cách xây dựng của chúng tôi. Đẹp, đơn giản, không tầm thường và đầy bổ ích đó là mục đích của cuốn sách mà chúng tôi muốn gửi tới bạn đọc.
👁️
81 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 180,000
Chúng ta đã quá quen thuộc với hai lĩnh vực Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội. Tuy nhiên, còn một lĩnh vực khác mà chúng ta ít để ý tới đó là
Bài này nói về từ điển các chủ đề trong toán học. ## 0-9 * -0 * 0 * 6174 ## A * AES * ARCH * ARMA * Ada Lovelace * Adrien-Marie Legendre *
**Nguyễn Cảnh Toàn** (28 tháng 9 năm 1926 – 8 tháng 2 năm 2017) là một Giáo sư Toán học Việt Nam, nguyên Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Sư
**Triết học toán học** là nhánh của triết học nghiên cứu các giả định, nền tảng và ý nghĩa của toán học, và các mục đích để đưa ra quan điểm về bản chất và
phải|Mỗi phần tử của một ma trận thường được ký hiệu bằng một biến với hai chỉ số ở dưới. Ví dụ, a2,1 biểu diễn phần tử ở hàng thứ hai và cột thứ nhất
thumb|right|Các thao tác bước xoay [[Rubik|khối lập phương Rubik tạo thành nhóm khối lập phương Rubik.]] Trong toán học, một **nhóm** (group) là một tập hợp các phần tử được trang bị một phép toán
**David Hilbert** (23 tháng 1 năm 1862, Wehlau, Đông Phổ – 14 tháng 2 năm 1943, Göttingen, Đức) là một nhà toán học người Đức, được công nhận như là một trong những nhà toán
nhỏ|218x218px|3 + 2 = 5 quả [[táo, một ví dụ phổ biến trong sách giáo khoa]] **Phép cộng** (tiếng Anh: **Addition**) thường được biểu thị bằng ký hiệu cộng "+" là một trong bốn phép
**Josiah Willard Gibbs** (11 tháng 2 năm 1839 - 28 tháng 4 năm 1903) là một nhà khoa học người Mỹ đã có những đóng góp lý thuyết đáng kể cho vật lý, hóa học
**Đại số** là một nhánh của toán học nghiên cứu những hệ thống trừu tượng nhất định gọi là cấu trúc đại số và sự biến đổi biểu thức trong các hệ thống này. Đây
**Amalie Emmy Noether** (, ; ; 23 tháng 3 năm 1882 – 14 tháng 4 năm 1935) là một nhà toán học người Đức nổi tiếng vì những đóng góp nền tảng và đột phá
**James Clerk Maxwell** (13 tháng 6 năm 1831 – 5 tháng 11 năm 1879) là một nhà toán học, một nhà vật lý học người Scotland. Thành tựu nổi bật nhất của ông đó là thiết
nhỏ|Tỷ lệ của những người đã nhận ít nhất một liều vắc xin COVID-19 thumb|Thông tin cơ bản về vắc xin chống COVID-19 **Vắc xin COVID-19** là vắc-xin nhằm cung cấp khả năng miễn dịch
**Leonhard Euler** ( , ; 15 tháng 4 năm 170718 tháng 9 năm 1783) là một nhà toán học, nhà vật lý học, nhà thiên văn học, nhà lý luận và kỹ sư người Thụy
**Galileo di Vincenzo Bonaiuti de' Galilei** (; phiên âm tiếng Việt: **Ga-li-lê**; sinh ngày 15 tháng 2 năm 1564 – mất ngày 8 tháng 1 năm 1642), cũng thường được gọi ngắn gọn là **Galileo**, là
**An ninh mạng (cybersecurity), an ninh máy tính (computer security), bảo mật công nghệ thông tin (IT security)** là việc bảo vệ **hệ thống mạng máy tính** khỏi các hành vi trộm cắp hoặc làm
thumb|upright=1.2|alt=Multiple lightning strikes on a city at night|[[Tia sét và chiếu sáng đô thị là hai trong những hiện tượng ấn tượng nhất của điện.]] **Điện** là tập hợp các hiện tượng vật lý đi
nhỏ|Giáo sư Nguyễn Thúc Hào **Nguyễn Thúc Hào** (6 tháng 8 năm 1912 – 9 tháng 6 năm 2009) là một giáo sư người Việt Nam. Ông đã từng giữ chức Hiệu trưởng Trường Đại
**Norbert Wiener** (26 tháng 11 năm 1894 - 18 tháng 3 năm 1964) là một nhà toán học và triết học Mỹ. Ông là Giáo sư Toán học tại MIT. Được biết đến như một thần
**Jean-Gaston Darboux** FAS MIF FRS FRSE (sinh ngày 14 tháng 8 năm 1842 – mất ngày 23 tháng 2 năm 1917) là một nhà toán học người Pháp. ## Cuộc sống Theo [http://www2.culture.gouv.fr/LH/LH060/PG/FRDAFAN83_OL0658046V041.htm giấy khai sinh
thumb|[[đồ thị Cayley|Đồ thị Cayley Q8 cho thấy sáu chu trình nhân bởi , và . (Nếu ảnh được mở trong Wikimedia Commons bằng cách nhấn đúp vào nó thì các chu trình có thể
**Phát triển cá nhân** bao gồm các hoạt động nâng cao nhận thức và bản sắc, phát triển tài năng và tiềm năng, xây dựng vốn nhân lực và tạo điều kiện cho việc làm,
thumb|GeForce 6600GT (NV43) nhỏ|Các bộ phận của một GPU **Bộ phận xử lý đồ họa** (**GPU**, **graphics processing unit**) là một vi mạch chuyên dụng được thiết kế để thao tác và truy cập bộ
**Super Nintendo Entertainment System** (**SNES**), viết tắt là **Super NES** hoặc **Super Nintendo**, là một máy chơi trò chơi điện tử tại gia 16 bit do Nintendo phát triển và đưa ra thị trường năm
[[Đồ thị hàm sin]] [[Đồ thị hàm cos]] [[Đồ thị hàm tan]] [[Đồ thị hàm cot]] [[Đồ thị hàm sec]] [[Đồ thị hàm csc]] Trong toán học nói chung và lượng giác học nói riêng,
Trong Toán học và Khoa học máy tính, **ma trận kề** (tiếng Anh: _adjacency matrix_) cho một đồ thị hữu hạn _G_ gồm _n_ đỉnh là một ma trận _n_ × _n_, trong đó, các