Trường phổ thông Thực hành Sư phạm được thành lập theo Quyết định số 3868/QĐ-UBND ngày 5/12/2014 của UBND tỉnh Đồng Nai. Theo đó, Trường là cơ sở giáo dục nhiều cấp học, trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai.
Trường phổ thông Thực hành Sư phạm chính thức đi vào hoạt động và bắt đầu tuyển sinh 5 lớp 6 và 4 lớp 10 từ năm học 2015-2016 theo Quyết định số 113/QĐ-SGDĐT ngày 13/2/20215 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai.
Những ngày đầu mới thành lập, Trường chỉ có gần 20 cán bộ, giáo viên. Trong đó, TS. Đinh Quang Minh được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng (Từ 2015 đến 2019), Các Phó Hiệu trưởng gồm ThS. Phan Anh Tuyến (Từ 2015 đến 2018) và TS. Phan Hoài Thanh (Từ 2016 đến 2021).
Trong những năm tiếp theo, Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm đã không ngừng lớn mạnh về mọi mặt. Năm học 2019-2020, Trường bắt đầu tuyển sinh lớp 1 và từ đó có thêm cấp Tiểu học, từng bước thực hiện mục tiêu xây dựng Trường nhiều cấp học, tự chủ - chất lượng cao.
Hiện nay, bộ máy tổ chức của Nhà trường đã cơ bản hoàn thiện. Chi bộ Đảng có 52 đảng viên; Hội đồng trường có 15 thành viên. Lãnh đạo Nhà trường gồm: Bí thư Chi bộ, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng: TS. Đậu Thành Vinh (Từ 8/2019 đến nay); Phó Bí thư Chi bộ, Phó Hiệu trưởng: ThS. Phan Thu Hằng (Từ tháng 7/2022 đến nay); Phó Hiệu trưởng: ThS. Phan Thị Hường (Từ tháng 1/2023 đến nay). Các tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh được thành lập, kiện toàn và tổ chức hoạt động theo điều lệ và các quy định, hướng dẫn hiện hành.
Trường hiện có 4 khối cấp Tiểu học, Tổ Văn phòng và các tổ chuyên môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Tin học, Vật lý - Kỹ thuật, Hóa học - Sinh học, Lịch sử - Địa lý - GDCD, Thể dục - GDQP - AM - MT. Sứ mạng: Đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài phục vụ tương lai Đất nước. Phối kết hợp thực hiện các chương trình, đề án, kế hoạch tổ chức thực hành sư phạm theo mục tiêu, nhiệm vụ và quyền hạn được giao.
Tầm nhìn: Từng bước xây dựng và hoàn thành mục tiêu đưa Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm trở thành cơ sở giáo dục, cơ sở thực hành sư phạm chất lượng cao của tỉnh Đồng Nai, của khu vực và cả nước vào năm 2030.
Giá trị cốt lõi: Nhân văn, Trí tuệ, Trách nhiệm, Đổi mới, Sáng tạo. Mục tiêu: Góp phần rèn luyện kỹ năng, phương pháp dạy học, phương pháp giáo dục, phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên sư phạm; tham gia nghiên cứu, thực nghiệm các đề tài về khoa học giáo dục do cơ sở đào tạo giáo viên triển khai thực hiện; tham gia thực hiện nhiệm vụ dạy học bậc phổ thông tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.
Nhiệm vụ và quyền hạn:
- Thực hiện các hoạt động dạy - học theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành;
- Phối hợp với cơ sở đào tạo giáo viên tổ chức hướng dẫn thực hành sư phạm, thực tập sư phạm và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên của sinh viên sư phạm; thực hiện các hoạt động nghiên cứu, thực nghiệm khoa học giáo dục; triển khai ứng dụng các phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và quản lý giáo dục tiên tiến vào thực tiễn hoạt động của nhà trường; đề xuất các giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục, cải tiến nội dung, phương pháp đào tạo của cơ sở đào tạo giáo viên;
- Phát triển các nguồn lực để đáp ứng yêu cầu của hoạt động thực hành sư phạm;
- Mời giảng viên của cơ sở đào tạo giáo viên tham gia giảng dạy, hướng dẫn thực hành, triển khai nghiên cứu và ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học vào hoạt động giảng dạy, giáo dục của Nhà trường. Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm hiện có 139 cán bộ, giáo viên và người lao động, trong đó có 121 giáo viên trực tiếp đứng lớp. 100% cán bộ, giáo viên của Nhà trường đạt chuẩn và trên chuẩn theo quy định hiện hành. Về trình độ, có 02 tiến sĩ, 45 thạc sĩ và 88 cử nhân. Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Trường trở lên chiếm tỷ lệ hơn 40%. Nhà trường hiện đang hợp đồng thỉnh giảng với 27 giáo viên đến từ các trường đại học, trường chuyên và các cơ sở giáo dục uy tín thuộc tỉnh Đồng Nai.
Nhìn chung, cán bộ quản lý Nhà trường có kinh nghiệm trong quản lý giáo dục và có uy tín. Giáo viên Nhà trường có phẩm chất đạo đức, lối sống tốt và trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn. Giáo viên nhà trường luôn tích cực học tập, nâng cao trình độ về mọi mặt và có tinh thần cống hiến cao.
Hiện, Trường chỉ được định biên 50 viên chức hưởng lương từ ngân sách. Gần 90 viên chức, hợp đồng lao động hưởng lương từ nguồn tự trang trải. Kinh phí hàng năm Nhà nước cấp để chi cho con người và hoạt động tại Trường phổ thông Thực hành Sư phạm hết sức hạn chế. Đây là một trong những khó khăn rất lớn của Nhà trường khi thực hiện mục tiêu phát triển đội ngũ, đáp ứng yêu cầu chất lượng cao về giáo viên, về cơ sở vật chất và về người học. Trong những năm vừa qua, Nhà trường đã được đầu tư mới khu Tiểu học và Trung học cơ sở. Khu Hiệu bộ, các dãy phòng học B, C, D, E, các dãy nhà bán trú A, B, C, sân thể dục thể thao, căng tin,… tiếp tục sử dụng trên cơ sở tiếp nhận tài sản cũ từ Trường Trung cấp Kỹ thuật Công nghiệp Đồng Nai. Hiện toàn trường có 80 phòng học, 7 phòng vi tính, 3 phòng thí nghiệm, 2 phòng học Nhạc, 2 Hội trường, 2 phòng Đoàn - Đội, các sân luyện tập và thi đấu Thể dục thể thao. Các phòng y tế, thư viện, trải nghiệm - sáng tạo mỗi loại 01 phòng. Học sinh bán trú tại trường được phục vụ bởi 3 căng tin, 4 dãy nhà nội trú và các phòng sử dụng bàn đa năng. Nhìn chung, cơ sở vật chất - trang thiết bị của Nhà trường cơ bản đáp ứng yêu cầu trong tình hình hiện tại.
Để từng bước hiện đại hóa, đáp ứng yêu cầu dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông mới (2018), Nhà trường chuẩn bị sửa chữa nhà học D và E, đầu tư thêm trang thiết bị cho các phòng học, phòng chức năng. Lãnh đạo Trường cũng đã có kế hoạch xin sửa chữa, nâng cấp các dãy học phòng B, C, các sân luyện tập - thi đấu thể dục thể thao và khu Hiệu bộ.
Như đã nói ở trên, vì nguồn ngân sách cấp còn nhiều hạn chế nên việc sửa chữa, mua sắm, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng học của Trường gặp rất nhiều khó khăn. Bên cạnh sự nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên Nhà trường, sự ủng hộ của Phụ huynh học sinh, Ban giám hiệu Nhà trường đang tiếp tục kiến nghị các cấp có thẩm quyền quan tâm, đầu tư nhiều hơn nữa cho Trường. Đặc biệt, Đề án Xây dựng Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm tự chủ - chất lượng cao đã được Hội đồng Trường thông qua và đang xin sự phê duyệt của cấp trên. Đây sẽ là căn cứ quan trọng giúp Nhà trường sớm hoàn thành mục tiêu xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp trong thời gian tới. Dù còn rất nhiều khó khăn về đội ngũ và cơ sở vật chất, trang thiết bị nhưng Hội đồng sư phạm Nhà trường đã luôn nỗ lực, các em học sinh luôn tích cực học tập và rèn luyện, PHHS và nhiều tổ chức - cá nhân trong và ngoài trường luôn ủng hộ trong các hoạt động dạy - học nói chung. Nhờ đó, chất lượng dạy - học của Nhà trường được đảm bảo tốt. Tỷ lệ học sinh khá, giỏi; tỷ lệ lên lớp thẳng; tỷ lệ học sinh đạt giải tại các hội thi cấp thành phố, cấp tỉnh; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp và đậu đại học của Nhà trường luôn ở mức cao.
Đặc biệt, hàng năm, số lượng học sinh lớp 9 của Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm thi đậu vào Trường Trung học phổ thông Chuyên Lương Thế Vinh luôn thuộc nhóm đứng đầu trong toàn tỉnh. Nhiều học sinh khối 12 của Trường đã thi đậu vào các trường đại học có uy tín cao trong và ngoài nước. Trong thời gian tới, bên cạnh việc phấn đấu hoàn thành tốt, hoành thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị được giao, Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm sẽ tập trung ưu tiên:
- Tiếp tục kiện toàn bộ máy, tổ chức. Tăng cường số lượng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Nhà trường.
- Từng bước thể chế hóa và thực hiện số hóa công tác quản lý và các hoạt động của Nhà trường.
- Tổ chức thực hiện hiệu quả đề án xây dựng Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tự chủ - Chất lượng cao và đề án xây dựng Trường học số.
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy - học; tổ chức tốt các lớp chất lượng cao ở cả ba cấp học.
- Chú trọng giáo dục đạo đức và rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng mềm cho học sinh các cấp.
- Tập trung huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy - học.
- Ưu tiên các hoạt động mở và tăng cường hợp tác với các tổ chức - cơ sở giáo dục và các tập thể - đơn vị - cá nhân có uy tín trong và ngoài nước.🏫 Trụ sở: Đường Vũ Hồng Phô, Khu phố 2, phường Bình Đa, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai
Trường phổ thông Thực hành Sư phạm được thành lập theo Quyết định số 3868/QĐ-UBND ngày 5/12/2014 của UBND tỉnh Đồng Nai. Theo đó, Trường là cơ sở giáo dục nhiều cấp học, trực
**Trường Trung học phổ thông chuyên, Đại học Sư phạm Hà Nội** (), tiền thân là Khối Trung học phổ thông chuyên Toán–Tin của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, thường gọi là **Chuyên
**Trường Trung học phổ thông Chuyên Chu Văn An** (còn được gọi là **Trường Chu Văn An**, **Trường Bưởi**, **Trường Chu** hay trước đây là **Trường Trung học phổ thông Quốc gia Chu Văn An,**
**Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam** () hay còn được gọi đơn giản là **Trường Ams** là một trường trung học phổ thông công lập của thành phố Hà Nội được
**Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh** (tiếng Anh: _Ho Chi Minh City University of Education_ – **HCMUE**) được thành lập ngày 27 tháng 10 năm 1976 theo Quyết định số 426/TTg
Viện Đào tạo và phát triển Doanh nhân Việt Nam được thành lập theo Quyết định số 01/QĐ-HDNVN ngày 09/01/2015 do Hội Doanh nhân Tư nhân Việt Nam cấp. Giấy phép đăng ký hoạt động
**Trường Trung học cơ sở – Trung học phổ thông Nguyễn Khuyến** là một trường liên cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông tại Đà Nẵng. Đây từng là trường trung học
**Trường Trung học Phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai** (Tên cũ: **Trường nữ Gia Long**, **Trường nữ sinh Áo Tím**; tên khác: **Miki**) là một trường trung học phổ thông công lập ở Thành phố
**Trường Trung học phổ thông Bùi Thị Xuân, Đà Lạt** là một trường trung học phổ thông công lập nằm trên đường Bùi Thị Xuân, phường 2, thành phố Đà Lạt. Trường được thành lập
:_Bài này nói về Trường Trung học Phổ thông Chuyên Bến Tre tại Bến Tre, ngoài ra còn có Trường Trung học Phổ thông Bến Tre tại Vĩnh Phúc, xem thêm Trường Trung học Phổ
**Trường Trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng** (hay còn gọi là **trường Vinh I**) - tiền thân là **Trường Quốc học Vinh** , được thành lập từ năm 1920 tại thành phố Vinh, tỉnh
**Trường Trung học phổ thông Việt Đức** là một trường trung học nằm tại quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội, được thành lập ngày 3 tháng 3 năm 1955. ## Lịch sử Khu nhà
**Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong** là trường trung học phổ thông chuyên hệ công lập của tỉnh Nam Định, Việt Nam. Trường được thành lập theo nghị định số 2455 do
**Phạm Minh Chính** (sinh ngày 10 tháng 12 năm 1958) là một chính trị gia người Việt Nam. Ông hiện là Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Phó
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
**Trương Hòa Bình** (bí danh: **Sáu Đạt**, sinh ngày 13 tháng 4 năm 1955) là một chính trị gia Việt Nam. Ông từng là Phó Bí thư Ban Cán sự Đảng Chính phủ, Phó Thủ
**Trường Đại học Trà Vinh** (tiếng Anh: _Tra Vinh University - TVU_) là một trường đại học đa ngành tại tỉnh Trà Vinh thuộc nhóm trường có tốc độ phát triển bền vững nhanh nhất
**Trần Đình Sử** (sinh ngày 10 tháng 8 năm 1940) là một giáo sư, tiến sĩ lý luận văn học, Nhà giáo Nhân dân, giảng viên Đại học Sư phạm Vinh, Đại học Sư phạm
**Trường Trung học Phổ thông Ngô Quyền** hay **Trường Bonnal**, trường **Bình Chuẩn** là một ngôi trường nằm trong hệ thống các trường Trung học Phổ thông công lập của Việt Nam được thành lập
Trong chính quyền địa phương tại Hoa Kỳ, một **quận-thành phố thống nhất** (_consolidated city–county_) là một thành phố và một quận nhập vào với nhau thành một khu vực thẩm quyền thống nhất. Như
**Trường Trung học Phổ thông chuyên Trần Đại Nghĩa** (tiếng Anh: _Tran Dai Nghia High School for the Gifted_), cũng được gọi với biệt danh **_Trần Chuyên_** hay tên viết tắt **TĐN**, là một trường
GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC - MẦM NON 1. Thông tin chung - Tên chính thức: Khoa Sư phạm Tiểu học - Mầm non - Cơ quan (Trường chủ quản):
**Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng - Cần Thơ,** tiền thân là _trường PTTH chuyên Lý Tự Trọng_ (Tiếng Anh: _Ly Tu Trong High school for the Gifted_) là một trường trung học phổ thông
📢 Giải pháp SCHOOLZ – Dành cho trường Phổ thông Nắm bắt xu thế giáo dục chung của thế giới, Việt Nam đã và đang dịch chuyển sang mô hình dạy học số nhằm nâng
📢 Giải pháp SCHOOLZ – Dành cho trường Phổ thông Nắm bắt xu thế giáo dục chung của thế giới, Việt Nam đã và đang dịch chuyển sang mô hình dạy học số nhằm nâng
📢 Giải pháp SCHOOLZ – Dành cho trường Phổ thông Nắm bắt xu thế giáo dục chung của thế giới, Việt Nam đã và đang dịch chuyển sang mô hình dạy học số nhằm nâng
📢 Giải pháp SCHOOLZ – Dành cho trường Phổ thông Nắm bắt xu thế giáo dục chung của thế giới, Việt Nam đã và đang dịch chuyển sang mô hình dạy học số nhằm nâng
📢 Giải pháp SCHOOLZ – Dành cho trường Phổ thông Nắm bắt xu thế giáo dục chung của thế giới, Việt Nam đã và đang dịch chuyển sang mô hình dạy học số nhằm nâng
**Trường Trung Học Phổ Thông Võ Nguyên Giáp (Trường THPT Số 1 Sơn Tịnh)** là trường Công lập trực thuộc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Ngãi, được thành lập năm 1975 ## Lịch sử Nhà trường
Để chuẩn bị cho đợt kết nạp Đội viên mới năm học 2022-2023, Liên đội trường Phổ thông Thực hành Sư phạm đã tổ chức tập huấn chương trình dự bị đội viên cho các
**Tống sử** (chữ Hán: 宋史) là một bộ sách lịch sử trong Nhị thập tứ sử của Trung Hoa. Sách này kể lịch sử thời nhà Tống, tức là Bắc Tống và Nam Tống; được
**Hệ điều hành** (tiếng Anh: Operating system, viết tắt: OS) là phần mềm hệ thống quản lý tài nguyên phần cứng máy tính, phần mềm và cung cấp các dịch vụ chung cho các chương
**Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất** () hay gọi tắt là **CTVQ Ả Rập Thống nhất** hay **UAE** (theo tên tiếng Anh là _United Arab Emirates_) là quốc gia Tây Á nằm về
**Trường Kinh tế và Khoa học Chính trị London** (tiếng Anh: _The London School of Economics and Political Science_, viết tắt **LSE**), là một cơ sở nghiên cứu và giáo dục công lập chuyên về
nhỏ|Một cửa tiệm ở Đài Loan với thông báo cam đoan không sử dụng sữa Trung Quốc trong vụ bê bối sữa 2008. nhỏ|Thùng hấp bánh bao và sủi cảo, một hình ảnh quen thuộc
Hội Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tỉnh Kiên Giang (sau đây gọi tắt là Hội) là tổ chức xã hội - nghề nghiệp tự nguyện của các chuyên gia, tổ chức, nhà quản lý,
thumb|Khẩu [[Súng trường tự động Kalashnikov|AK-47 của Liên Xô và Nga]] thumb|right|Khẩu [[M16|M16A1 của Hoa Kỳ]] **Súng trường tấn công** hay **súng trường xung kích** là một thuật ngữ tương đương **assault rifle**, dùng để
**_Người Nhện siêu đẳng 2: Sự trỗi dậy của Người Điện_** (tên gốc tiếng Anh: **_The Amazing Spider-Man 2_**) là một bộ phim điện ảnh thuộc thể loại siêu anh hùng của Mỹ năm 2014
**Phạm Băng Băng** (tiếng Trung: 范冰冰, tiếng Anh: _Fan Bingbing_; sinh ngày 16 tháng 9 năm 1981) là một nữ diễn viên người Trung Quốc. Là chủ nhân của một số giải thưởng lớn, cô
Vào tháng 1 năm 2021, một đợt bán non cổ phiếu GameStop cùng các chứng khoán khác diễn ra trên nhiều sàn giao dịch chứng khoán đã gây ra hậu quả tài chính nghiêm trọng
liên_kết=https://en.wikipedia.org/wiki/File:Hanoi_Temple_of_Literature.jpg|nhỏ|Quần thể di tích [[Văn Miếu – Quốc Tử Giám tại Hà Nội, bao gồm cả Quốc Tử Giám (國子監), trường đại học đầu tiên của Việt Nam]] Bài viết liệt kê danh sách các
Các hệ điều hành máy tính cung cấp một tập chức năng cần thiết và được dùng ở hầu hết các chương trình trên máy tính, và các liên kết cần để kiểm soát và
nhỏ|Sư phạm phê phán **Sư phạm phê phán** là một phương pháp giảng dạy nhằm giúp người học đặt câu hỏi đối với và thách thức lại sự thống trị, và những niềm tin và
**Phạm Bình Minh** (sinh ngày 26 tháng 3 năm 1959) là một nhà ngoại giao và chính trị gia người Việt Nam. Ông nguyên là Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ kiêm Bộ trưởng
Tòa nhà chọc trời Umeda Thủy cung Kaiyukan [[Thành Osaka]] là thành phố tỉnh lỵ của tỉnh Osaka, Nhật Bản và là một đô thị quốc gia. Thành phố Ōsaka nằm ở vùng Kinki trên
**Phở** (chữ Nôm: **𬖾**) là một món ăn truyền thống của Việt Nam, được xem là một trong những món ăn tiêu biểu cho nền ẩm thực Việt Nam. Thành phần chính của phở là
Học sinh Trường Quốc tế Mỹ, thủ đô [[Viên, Áo hát tại sự kiện trong khi cầm cờ đại diện cho 182 Quốc gia Thành viên của Tổ chức Hiệp ước Cấm thử Hạt nhân
**Súng trường tự động Kalashnikov** (**А**втомат **К**алашникова (chữ Kirin, viết thường) hoặc **A**vtomat **K**alashnikov (chữ Latinh), viết tắt là **АК**, **ак** hay **AK**) là một trong những súng trường tấn công (theo phân loại của
**Lịch sử Thái Lan** giai đoạn từ năm 1932 đến 1973 thực sự được đặc trưng bởi sự cai trị của quân đội và cuộc đấu tranh giữa chế độ độc tài và dân chủ.