✨Giáo trình Lí luận dạy học

Lí luận dạy học là lí thuyết khoa học về việc dạy và học, là một lĩnh vực trung tâm của khoa học giáo dục. Trong chương trình đào tạo giáo viên, lí luận dạy

Lí luận dạy học là một bộ phận cấu thành khoa học giáo dục, nó bao gồm một hệ thống những tri thức phản ánh tính quy luật của hoạt động dạy học như quá

Lí luận dạy học là một bộ phận cấu thành khoa học giáo dục, nó bao gồm một hệ thống những tri thức phản ánh tính quy luật của hoạt động dạy học như quá

Lí luận dạy học là một bộ phận cấu thành khoa học giáo dục, nó bao gồm một hệ thống những tri thức phản ánh tính quy luật của hoạt động dạy học như quá

Giáo trình Lí luận và phương pháp dạy học âm nhạc gồm 5 chương, được biên soạn với mục tiêu đào tạo cử nhân Sư phạm âm nhạc ở các trường sư phạm trên cơ

Nội dung gồm có: Chương 1. Lí luận dạy học đại hoc là một bộ môn của khoa học giáo dục hiện đại Chương 2. Quá trình dạy học đại học Chương 3. Quy luật

Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Lí Luận Dạy Học Hiện Đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học Bernd Meier - Nguyễn Văn Cường Nhà

Tên đề tài: Giáo trình lí luận và phương pháp dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh (Dùng cho đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh) Tác giả: Bộ

Tên đề tài: Giáo trình lí luận chung về nhà nước và pháp luật (dùng cho đào tạo đại học và sau đại học luật) Tác giả: Nguyễn Văn Động Khổ sách: 16.0 x 24.0 Năm tái bản: 2014

Cuốn giáo trình  Lí thuyết âm nhạc cơ bản được biên soạn để phục vụ công tác giảng dạy của giảng viên học tập của sinh viên chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc bậc cử

Nội dung sách gồm có: Chương 1: Khoa học giáo dục Chương 2: Các lí thuyết học tập và chiến lược Chương 3: Các lí thuyết giáo dục Chương 4: các mô hình Chương 5:

Combo 2 Cuốn Giáo Trình Hán Ngữ Boya Trung Cấp II gồm: – Giáo trình Hán ngữ Boya trung cấp I tập 1 – Giáo trình Hán ngữ Boya trung cấp I tập 2 1.

Giáo Trình Hán Ngữ Boya Trung Cấp 2 (Tập 2) là cuốn thứ hai trong hệ thống giáo trình trung cấp, dùng thích hợp cho đối tượng đã bước vào giai đoạn trung cấp và

Giáo Trình Hán Ngữ Boya Trung Cấp 2 (Tập 2) là cuốn thứ hai trong hệ thống giáo trình trung cấp, dùng thích hợp cho đối tượng đã bước vào giai đoạn trung cấp và bứt

Giáo Trình Hán Ngữ Boya Trung Cấp 2 (Tập 2) là cuốn thứ hai trong hệ thống giáo trình trung cấp, dùng thích hợp cho đối tượng đã bước vào giai đoạn trung cấp và

Giáo Trình Hán Ngữ Boya Trung Cấp 2 (Tập 2) là cuốn thứ hai trong hệ thống giáo trình trung cấp, dùng thích hợp cho đối tượng đã bước vào giai đoạn trung cấp và bứt

LÝ LUẬN VĂN HỌC NHƯ LÀ SIÊU KHOA HỌC Trương Đăng Dung dịch và giới thiệu PGS Trương Đăng Dung vừa xuất bản công trình dịch thuật: Lý luận văn học như là siêu khoa

Bộ sách Dạy học phát triển năng lực được biên soạn nhằm giới thiệu một số vấn đề lí thuyết về năng lực, phát triển năng lực, tiếp cận năng lực, phương pháp tổ chức

Bộ sách Dạy học phát triển năng lực được biên soạn nhằm giới thiệu một số vấn đề lí thuyết về năng lực, phát triển năng lực, tiếp cận năng lực, phương pháp tổ chức

Bộ sách Dạy học phát triển năng lực được biên soạn nhằm giới thiệu một số vấn đề lí thuyết về năng lực, phát triển năng lực, tiếp cận năng lực, phương pháp tổ chức

"Bộ sách Dạy học phát triển năng lực được biên soạn nhằm giới thiệu một số vấn đề lí thuyết về năng lực, phát triển năng lực, tiếp cận năng lực, phương pháp tổ chức

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.

Giáo trình Cơ sở Địa lí kinh tế – xã hội được biên soạn trên cơ sở chương trình đào tạo đã được phê duyệt, kế thừa những điểm mạnh của các giáo trình trước đó và

Thực hiện tinh thần đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đại học, cuốn Giáo trình Kinh tế chính trị Mác – Lênin do Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì tổ

Thông tin chi tiết: Tác giả: Trần Thị Thiệp-Hoàng Thị Nho-Trần Thị Minh Thành Nhà Xuất Bản : NXB Đại học Sư Phạm Số trang : 207 Năm xuất bản : 2022   Giới thiệu

Nội dung gồm có:   Trình bày những vấn cơ bản về cơ sở tạo hình, vẽ hình hoạ, vẽ trang trí, vẽ tranh, chữ mĩ thuật, tạo hình xé - cắt dán nặn cơ

Combo Tư Liệu Dạy - Học Lịch Sử Lớp 11 + Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí Lớp 11 (Bộ 2 Cuốn)   Cuốn sách Tư liệu dạy – học Lịch sử 11 được tác

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay thì đổi mới chương trình giáo dục nói chung và đổi mới chương trình giáo dục phổ thông nói

**Học viện Cảnh sát nhân dân** còn được gọi là **T02**, **T18** hoặc **T32** (tiếng Anh: _the Vietnam People's Police Academy - VPPA_) là cơ sở đào tạo đại học, sau đại học hệ công

Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: SÁCH - Combo Tư Liệu Dạy - Học Lịch Sử Lớp 11 + Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí Lớp 11 (Bộ 2 Cuốn) 1. Tư

Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tư Liệu Dạy - Học: Lịch Sử 8 + Địa Lí 8 (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành) 1. Tư Liệu Dạy - Học Lịch Sử 8

 Dạy Học Hiệu Quả Môn Giải Tích Trong Trường Phổ Thông Tác giả TS. Nguyễn Phú Lộc Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Đơn vị phát hành Nhà Xuất Bản Giáo

Thanh nhạc là bộ môn khoa học trừu tượng, được sử dụng trong việc nghiên cứu về âm thanh một cách chuyên nghiệp  do bộ máy phát thanh của cơ thể con người phát ra

Trong khoảng mười năm lại đây, tốc độ phát triển kinh tế - xã hội quá nhanh ở Việt Nam đã kéo theo những thay đổi và xáo trộn tâm lí của nhiều người, làm tăng cao nhu cầu về dịch vụ tham vấn tâm lí của xã hội. Điều này thể hiện ở sự ra đời và phát triển đa dạng của nhiều trung tâm tham vấn, phòng tham vấn tại các cộng đồng, bệnh viện và các trường học với các dịch vụ trợ giúp tâm lí khác nhau. Hiện nay, dù Nhà nước chưa cấp mã số cho nghề trợ giúp tâm lí, nhưng vị thế của các nhà tham vấn, trị liệu tâm lí đang ngày càng được khẳng định trong xã hội. Vì vậy vai trò của các nhà tâm lí học trong việc đào tạo sinh viên chuyên ngành Lâm sàng và Tham vấn ngày càng được củng cố và nâng cao. Giáo trình Tham vấn tâm lí này nhìn nhận tham vấn như một ngành khoa học ứng dụng trong thực hành chăm sóc tâm lí con người, được trình bày trong 8 chương. Trong đó, 3 chương đầu làm rõ tính chất khoa học của môn Tham vấn thực hành. Các khái niệm như: trợ giúp tâm lí, tư vấn, tham vấn và trị liệu tâm lí, cũng như mục tiêu, nhiệm vụ được đưa vào ngay trong chương I. Chương II trình bày một cách khái quát quá trình hình thành và phát triển ngành Tham vấn trên thế giới và ở Việt Nam, sự giao thoa của nó với một số ngành trợ giúp lân cận như Tâm lí học, Công tác xã hội, Tâm thần học. Phần giới thiệu một số quan điểm tiếp cận thân chủ trong thực hành thăm khám tâm lí con người được thể hiện trong chương III. Việc xây dựng mối quan hệ tham vấn dựa trên nền tảng của sự tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau giữa nhà tham vấn và thân chủ trong thực hành nghề được khái quát trong chương IV. Nội dung chương này sẽ giúp người học có quan niệm đúng đắn về thân chủ và nan đề của thân chủ; giúp người học hướng đến cách nhìn chuyên nghiệp về nhà tham vấn với những phẩm chất và năng lực trong thực hành nghề. Để giúp người học nâng cao khả năng thực hành nghề, cuốn Tham vấn tâm lí giới thiệu những khía cạnh đạo đức và pháp lí trong thực hành ca (chương V), hướng dẫn một số kĩ năng tham vấn căn bản (chương VI) và quy trình tham vấn (chương VII). Và cuối cùng, để củng cố những tri thức tiếp thu được qua mỗi chương, chúng tôi xây dựng các bài tập tình huống trong thực hành tham vấn tâm lí. Điều này thể hiện trong chương VIII. Giáo trình này được chuẩn bị trong nhiều năm. Các nội dung chính của nó đã được đưa vào giảng dạy cho sinh viên dưới dạng bài giảng bắt đầu từ khóa học 1997 - 1998 và được chỉnh sửa, nâng cấp qua mỗi khóa học. Vì vậy, hầu như các tri thức căn bản trong tài liệu này đều ít nhiều quen thuộc với sinh viên các thế hệ ngành Tâm lí học, thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội. Có thể giáo trình vẫn còn nhiều điều phải bàn luận và bổ sung. Nhưng, xét trong hoàn cảnh giảng dạy tâm lí học thực hành ở Việt Nam hiện nay, việc ra đời của các tài liệu liên quan đến tham vấn và trị liệu tâm lí, cho dù chưa hoàn thiện, vẫn là hết sức cần thiết, không chỉ đối với sinh viên ngành Tâm lí học, mà còn có ích cho các sinh viên ngành trợ giúp khác, như Công tác xã hội, Tâm thần học, Giáo dục học. Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự đóng góp quý báu của các quý vị và các bạn để cuốn sách được hoàn thiện hơn sau này.   Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các lí thuyết tiếp cận cá nhân trong tham vấn tâm lí Chương 4. Nhà tham vấn và thân chủ trong mối quan hệ tham vấn tâm lí Chương 5. Đạo đức trong tham vấn tâm lí Chương 6. Kĩ năng tham vấn tâm lí Chương 7. Quy trình tham vấn tâm lí Chương 8. Luyện thực hành tham vấn tâm lí                

Mô Tả Sản Phẩm CHƯƠNG 1. KẾ HOẠCH DẠY HỌ C VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC. 1.1. Kế ho ạch dạy học và nội dung cơ 1.2. Xây dựng kế hoạch dạy học.

Kỹ năng viết bài văn nghị luận xã hội Kể từ năm 20222-2023, chúng ta đã chính thức áp dụng bộ sách giáo khoa mới vào chương trình dạy học các cấp. Việc tiếp cận

Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách - Combo Dạy Học Tích Hợp Phát Triển Năng Lực Học Sinh - Quyển 1 + 2 Gồm 2 cuốn : Dạy Học Tích Hợp Phát

Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Xu hướng chung của dạy học trên thế giới hiện nay là chuyển từ mục tiêu cung cấp tri thức sang hình thành các năng lực ở

Sách - Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục - NXB Đại học Sư Phạm Tác giả: Nguyễn Công Khanh (chủ biên) Nhà xuất bản: NXB Đại Học Sư Phạm Nhà phát hành:

Nội dung gồm có:   Phần thứ nhất: Những vấn đề chung Chương 1: Giáo dục học là một khoa học về giáo dục con người Chương 2: Giáo dục với sự phát triển xã

Nội dung gồm có: Phần I. Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng Toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non Chương 1. Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng

Bộ sách được biên soạn bởi các nhà khoa học, nhà giáo uy tín, giàu kinh nghiệm Nghiên cứu và giảng dạy các môn học chính trị tại viện học, Viện nghiên cứu, trường đại

Cuốn sách  cung cấp cho các em một hệ thống đề ôn luyện bao gồm các dạng đề thi bao trùm các chủ điểm kiến thức ngôn ngữ kỹ năng làm bài nghị luận xã hội giúp các

**Trần Đình Sử** (sinh ngày 10 tháng 8 năm 1940) là một giáo sư, tiến sĩ lý luận văn học, Nhà giáo Nhân dân, giảng viên Đại học Sư phạm Vinh, Đại học Sư phạm

**Trường Đại học Vinh** () là một đại học đa ngành, đa lĩnh vực, cấp vùng Bắc Trung Bộ, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo , là một trường đại học lớn có

- Sách Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Lịch Sử Và Địa Lí THCS - Phần Địa Lí (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới): Tác giả: Nhiều tác giả Nhà phát

**Cải cách giáo dục ở Việt Nam** là các thay đổi lớn trong hệ thống giáo dục phổ thông và đại học tại Việt Nam sau năm 1976 bao gồm những thay đổi liên quan

Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Lịch Sử Và Địa Lí THCS - Phần Địa Lí (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới) Cuốn sách Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn

Thông tin chi tiết: Tác giả: Nhiều tác giả Nhà phát hành : NDBOOKS Nhà Xuất Bản : NXB Dân Trí Số trang : 91 Năm xuất bản : 2022   Giới thiệu sách: Tổ

Combo Tư Liệu Dạy - Học Lịch Sử Lớp 11 + Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí Lớp 11 (Bộ 2 Cuốn)   Cuốn sách Tư liệu dạy – học Lịch sử 11 được tác