Trong bài đăng này, Mandi Dimitriadis, Giám đốc Học tập tại Makers Empire, sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về Tư duy Thiết kế. Bạn sẽ biết Tư duy Thiết kế là gì, tại sao Tư duy Thiết kế lại quan trọng, các giai đoạn của quy trình Tư duy Thiết kế và cách bạn có thể dạy học sinh của mình cách sử dụng Tư duy Thiết kế để định hình lại các vấn đề và nhu cầu thành các tuyên bố có thể hành động được.
Các nhà thiết kế sử dụng những cách suy nghĩ cụ thể để tạo ra các sản phẩm mới sáng tạo và thiết kế các giải pháp cho các vấn đề đầy thách thức. Là những nhà giáo dục, chúng ta có thể học được rất nhiều điều từ cách các nhà thiết kế suy nghĩ.
Tư duy thiết kế là gì?
Tư duy thiết kế là:
Một cách tiếp cận dựa trên giải pháp để giải quyết vấn đề.
Một quá trình lặp đi lặp lại, phi tuyến tính.
Một cách suy nghĩ và làm việc.
Được hỗ trợ bởi một tập hợp các chiến lược và phương pháp.
Tư duy thiết kế yêu cầu chúng ta:
Phát triển sự đồng cảm và hiểu được nhu cầu của những người mà chúng ta đang thiết kế giải pháp cho.
Xác định các vấn đề và cơ hội để thiết kế giải pháp.
Tạo ra và hình dung các ý tưởng sáng tạo.
Phát triển các nguyên mẫu.
Kiểm tra các giải pháp và tìm kiếm phản hồi.
Tại sao Tư duy thiết kế lại quan trọng?
Hãy xem xét thế giới đang thay đổi nhanh chóng mà chúng ta đang sống. Để phát triển trong tương lai, học sinh sẽ cần phải thích nghi và linh hoạt. Các em sẽ cần phải chuẩn bị để đối mặt với những tình huống mà các em chưa từng thấy trước đây. Tư duy thiết kế là một trong những công cụ tốt nhất mà chúng ta có thể cung cấp cho học sinh của mình để đảm bảo các em:
Có sự tự tin sáng tạo vào khả năng thích nghi và ứng phó với những thách thức mới.
Có khả năng xác định và phát triển các giải pháp sáng tạo, đổi mới cho các vấn đề mà các em và những người khác gặp phải.
Phát triển thành những thành viên lạc quan, đồng cảm và năng động của xã hội, những người có thể đóng góp vào việc giải quyết những thách thức phức tạp mà thế giới đang phải đối mặt.
Học sinh có thể sử dụng Tư duy thiết kế như thế nào?
Vậy Tư duy thiết kế trông như thế nào khi áp dụng?
Xem những video truyền cảm hứng do các trường học ở Úc thực hiện, cho thấy cách học sinh sử dụng Tư duy thiết kế và Makers Empire để giải quyết các vấn đề thực tế phổ biến trong lớp học, trường học và cộng đồng của mình.
Xin lưu ý rằng ứng dụng Makers Empire được mô tả trong video này là phiên bản cũ hơn nhiều của ứng dụng.
Học sinh trong video đã sử dụng Tư duy thiết kế như thế nào?
Ví dụ, trong video thẻ cặp học sinh tiểu học của Forbes, chúng tôi đã thấy học sinh lớp một của mình:
Phát triển và thống nhất về các tiêu chí cho thiết kế của mình.
Lựa chọn công cụ và vật liệu – trong trường hợp này là Makers Empire và in 3D.
Hỗ trợ lẫn nhau để học cách sử dụng các công cụ mới.
Sản xuất một nguyên mẫu hoạt động.
Quy trình thử nghiệm đối với học sinh lớp một của chúng tôi bao gồm:
Cung cấp phản hồi cho nhau
Đánh giá thiết kế của mình dựa trên các tiêu chí đã thống nhất trước đó
Thực hiện các sửa đổi và cải tiến cho thiết kế của mình
Kiểm tra thiết kế của mình trong bối cảnh chúng sẽ được sử dụng.
Suy ngẫm về quá trình giải quyết vấn đề và kết quả học tập của mình.
Làm thế nào chúng ta có thể dạy Tư duy thiết kế khi thời gian lập kế hoạch rất ít?
Giáo viên Makers Empire không bao giờ ngừng gây ấn tượng với chúng tôi bằng những ý tưởng sáng tạo và đổi mới của họ khi sử dụng Makers Empire để giúp học sinh đạt được kết quả học tập trong chương trình giảng dạy. Tuy nhiên, chúng tôi cũng biết giáo viên bận rộn như thế nào và việc tìm thời gian để lập kế hoạch cho các đơn vị công việc hấp dẫn, phù hợp với chương trình giảng dạy có thể khó khăn như thế nào. Vì vậy, chúng tôi đã tạo ra các Khóa học Thử thách có sẵn.
Mỗi khóa học theo chủ đề là một chương trình thiết kế hoàn chỉnh bao gồm video, câu đố, hướng dẫn và thử thách thiết kế. Các Khóa học Thử thách được điều chỉnh theo kết quả chương trình giảng dạy và dạy cách giải quyết vấn đề thực tế bằng Tư duy Thiết kế. Các khóa học Thử thách mất 4-10 tuần để hoàn thành, vì vậy giáo viên có thể lên kế hoạch cho học sinh học một khóa học trong một bài học/tuần trong một học kỳ. Trong học kỳ đó, học sinh sẽ giải quyết mọi khía cạnh của chương trình giảng dạy Thiết kế và Công nghệ mà không cần giáo viên phải lập thêm bất kỳ kế hoạch nào.
Làm thế nào chúng ta có thể tìm hiểu thêm về Tư duy Thiết kế?
Makers Empire cung cấp các chương trình học Thiết kế Thiết kế và Thiết kế 3D có thể tùy chỉnh cho các quận trường, sở giáo dục và các nhóm trường học.
Thông qua các chương trình học tập chuyên nghiệp của chúng tôi, giáo viên sẽ học cách sử dụng Tư duy thiết kế và thiết kế 3D để chuyển đổi cách họ giảng dạy các môn STEM và giúp trang bị cho học sinh các kỹ năng và thái độ mà các em cần để phát triển trong tương lai.
Chúng tôi đã cung cấp các chương trình Tư duy thiết kế và công nghệ 3D cho các nhóm gồm hơn 200 trường học tại Úc, Hoa Kỳ và Trung Đông để chúng tôi có đủ kinh nghiệm, kỹ năng và đội ngũ phù hợp để giúp bạn.
Bạn sẽ dạy Tư duy thiết kế như thế nào?
Bây giờ đến lượt bạn. Hãy nghĩ về các dự án bạn có thể thực hiện với học sinh của mình để giúp nâng cao và đào sâu việc học. Bạn có thể hỗ trợ học sinh của mình như thế nào để:
Phát triển sự đồng cảm, hiểu biết sâu sắc và hiểu biết.
Xác định vấn đề như một câu hỏi có thể hành động.
Tạo và hình dung các ý tưởng.
Phát triển các nguyên mẫu; và
Đánh giá và thử nghiệm các giải pháp được thiết kế của họ.
Makers Empire là một cách tuyệt vời để dạy Tư duy thiết kế cho học sinh.
Nguồn: https://www.makersempire.com/what-is-design-thinking-a-handy-guide-for-classroom-teachers/
👁️
2 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
Link
https://dif.vn/679092325eH8E94
Trong bài đăng này, Mandi Dimitriadis, Giám đốc Học tập tại Makers Empire, sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về Tư duy Thiết kế. Bạn sẽ biết Tư duy Thiết kế là gì, tại sao
Tìm hiểu tư duy thiết kế là gì, quy trình thực hiện tư duy thiết kế và cách người quản lý dự án có thể triển khai tư duy thiết kế vào công việc của
Hãy khám phá lĩnh vực Nghiên cứu tình huống thành công về tư duy thiết kế để khám phá sức mạnh của phương pháp giải quyết vấn đề sáng tạo này. Bắt đầu bằng cách
Tóm tắt Tư duy thiết kế đã trở thành một hiện tượng trong nhiều lĩnh vực, bao gồm cả lĩnh vực giáo dục. Tư duy thiết kế đã trở thành một phần của hầu hết
Trong một thế giới mà trí tuệ nhân tạo, được minh họa bằng các công cụ như ChatGPT, đang định hình lại thế giới của chúng ta, thì sự tiếp xúc của con người với
Hãy khám phá lĩnh vực Nghiên cứu tình huống thành công về tư duy thiết kế để khám phá sức mạnh của phương pháp giải quyết vấn đề sáng tạo này. Hãy khám phá lĩnh
Tư duy thiết kế (DT) là chủ đề của nhiều cuộc tranh luận và ứng dụng rộng rãi trên nhiều lĩnh vực kiến thức khác nhau, bao gồm cả lĩnh vực thực phẩm; tuy nhiên,
Tư duy thiết kế (DT) là chủ đề của nhiều cuộc tranh luận và ứng dụng rộng rãi trên nhiều lĩnh vực kiến thức khác nhau, bao gồm cả lĩnh vực thực phẩm; tuy nhiên,
Mục đích của bài báo là áp dụng tư duy thiết kế vào ngành xây dựng thông qua các nghiên cứu tình huống gần đây. Bài báo này lần đầu tiên được trình bày tại
“Những người mù chữ của thế kỷ 21 sẽ không phải là những người không biết đọc và viết, mà là những người không thể học, không biết quên và không biết học lại”. Alvin
Tư duy thiết kế không chỉ là một thuật ngữ giáo dục có thời điểm trong lịch sử; mà còn là một phương pháp tiếp cận mang tính chuyển đổi, trang bị cho học sinh
Các bạn thân mến, tôi muốn cảm ơn các bạn một lần nữa vì đã ủng hộ việc viết lách và công việc của tôi trong suốt những năm qua ở Châu Âu và Hoa
Các bạn thân mến, tôi muốn cảm ơn các bạn một lần nữa vì đã ủng hộ việc viết lách và công việc của tôi trong suốt những năm qua ở Châu Âu và Hoa
Tư duy thiết kế trong ngành dịch vụ nhà hàng và du lịch. Chiến lược do thiết kế dẫn đầu dành cho các công ty khởi nghiệp nhà hàng 1. Giới thiệu về tư duy
Tư duy thiết kế trong ngành dịch vụ nhà hàng và du lịch. Chiến lược do thiết kế dẫn đầu dành cho các công ty khởi nghiệp nhà hàngTrong lĩnh vực khởi nghiệp nhà hàng,
Khi những tiến bộ công nghệ thúc đẩy các ngành công nghiệp khác nhau, những người có thể xác định và giải quyết các vấn đề mới thông qua những cách sáng tạo là những
"Những người mù chữ của thế kỷ 21 sẽ không phải là những người không biết đọc và viết, mà là những người không thể học, không biết quên và không biết học lại". Alvin
“Những người mù chữ của thế kỷ 21 sẽ không phải là những người không biết đọc và viết, mà là những người không thể học, không biết quên và không biết học lại”. Alvin
“Những người mù chữ của thế kỷ 21 sẽ không phải là những người không biết đọc và viết, mà là những người không thể học, không biết quên và không biết học lại”. Alvin
Sử dụng Thiết kế như một chiến lược cho Đổi mới lấy Con người làm Trung tâm không phải là điều mới mẻ.Sử dụng Thiết kế như một chiến lược cho Đổi mới lấy Con
Tôi đã cố gắng mở rộng khẩu độ của mình. Điều đó có nghĩa là gì? Trong nhiếp ảnh, hãy thu nhỏ lại. Nhìn toàn cảnh chỉ bằng cây. Là một nhà văn, tôi thấy
Phương pháp giảng dạy ‘triple helix’ cho thấy cách các nhà giáo dục kỹ thuật có thể kết hợp sự nghiêm ngặt về mặt lý thuyết với giải quyết vấn đề thực tế để chuẩn
Các bạn thân mến, tôi muốn cảm ơn các bạn một lần nữa vì đã ủng hộ việc viết lách và công việc của tôi trong suốt những năm qua ở Châu Âu và Hoa
Phương pháp giảng dạy ‘triple helix’ cho thấy cách các nhà giáo dục kỹ thuật có thể kết hợp sự nghiêm ngặt về mặt lý thuyết với giải quyết vấn đề thực tế để chuẩn
Khi nói đến quốc tế hóa giáo dục đại học, hầu hết bối cảnh mà chúng ta đang vận hành hiện đã trở thành quá khứ. Bối cảnh đó đã từng là ảo ảnh, như
Làm thế nào để các trường đại học có thể đào tạo ra những kỹ sư vừa có nền tảng lý thuyết vững chắc vừa đủ năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn?
**Tư duy sáng tạo** là chủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới. Nó nhằm tìm ra các phương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng sáng tạo và để
Giản đồ ý dạng đơn giản về các câu hỏi của một sự kiện **Bản đồ tư duy** hay **sơ đồ tư duy**, còn gọi là **giản đồ ý** (tiếng Anh: **Mind map**) là phương
Vài tuần trước, tôi thức dậy lúc 3:00 sáng vì một bàn chân mèo gõ nhẹ vào mặt tôi với hy vọng tuyệt vọng rằng tôi có thể nghĩ rằng đã đến giờ ăn sáng.
Tư duy hệ thống là cách tiếp cận toàn diện để hiểu và giải quyết vấn đề bằng cách xem xét các yếu tố không tách rời, mà là những phần liên kết trong một
Phương pháp phổ biến này không đủ khả năng giải quyết những vấn đề phức tạp của thế giới hiện tại. Nếu bạn đã tham gia vào các vòng tròn kinh doanh hoặc đổi mới
phải|Bộ [[tượng La hán bằng đá trên đỉnh núi Cấm (An Giang)]] **A-la-hán** (tiếng Phạn: _arhat, arhant_; tiếng Pali: _arahat, arahant_; tiếng Tạng: _dgra com pa_; tiếng Trung: 阿羅漢|阿羅漢) trong dân gian thường gọi là
**Tổ chức từ thiện** là một loại tổ chức phi lợi nhuận ("N.P.O") thực hiện các hoạt động từ thiện. Thuật ngữ này là tương đối chung chung và kỹ thuật có thể tham khảo
**_Gia đình là số một_** (nhan đề gốc tiếng Hàn Quốc: 거침없이 하이킥, Latinh hóa: _Geochimeopsi Haikik / Kŏch'imŏpsi Haik'ik_, nhan đề tiếng Anh: "Unstoppable High Kick") là một bộ phim truyền hình Hàn Quốc
**Dấu chân điện tử** hay **dấu vết mạng** () là một thuật ngữ marketing chỉ dấu vết dữ liệu mà người tiêu dùng đã tạo ra trong quá trình sử dụng Internet, nói cách khác
Định nghĩa đơn giản nhất về đổi mới là việc sử dụng sự sáng tạo để phát triển các cơ hội có giá trị. Định nghĩa đơn giản nhất về đổi mới là sử dụng
Định nghĩa đơn giản nhất về đổi mới là việc sử dụng sự sáng tạo để phát triển các cơ hội có giá trị. Định nghĩa đơn giản nhất về đổi mới là sử dụng
**Từ thiện** là một hành động trợ giúp người yếu kém, người gặp nạn, hoặc có hoàn cảnh khó khăn. Hoạt động từ thiện có thể thông qua hình thức quyên góp, hiến tặng bằng
**Chủ nghĩa tự do** là một hệ tư tưởng, quan điểm triết học, và truyền thống chính trị dựa trên các giá trị về tự do và bình đẳng. Chủ nghĩa tự do có nguồn
Tranh vẽ của Nhật Bản mô tả [[Khổng Tử, người sáng lập ra Nho giáo. Dòng chữ trên cùng ghi "_Tiên sư Khổng Tử hành giáo tượng_"]] **Nho giáo** (chữ Hán: ) hay **Nho gia**
nhỏ|Chân dung [[Chủ tịch Hồ Chí Minh]] **Tư tưởng Hồ Chí Minh** là một hệ thống quan điểm và tư tưởng của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
**Lịch sử của Giáo hội Công giáo Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1990** có nhiều điểm đặc thù riêng. Đây là giai đoạn 15 năm thứ hai kể từ khi thiết lập hàng
Trước đây, việc điều khiển một cỗ máy bằng cách nói chuyện với chúng chỉ là những câu chuyện trong khoa học viễn tưởng. Nhưng viễn tưởng này đang dần trở thành hiện thực với
**Cuồng giáo** hay **tà giáo** là thuật ngữ đề cập đến một nhóm xã hội được xác định bởi niềm tin tới mức mù quáng vào một tư tưởng tôn giáo, tinh thần, triết học
**Giao tiếp** thường được định nghĩa là sự truyền tải thông tin. Hiện chưa có thống nhất về định nghĩa chính xác của thuật ngữ, đồng thời có nhiều tranh cãi về việc giao tiếp
**Giáo triều Rôma** () là cơ quan điều hành trung ương, được Giáo hoàng trao quyền quản lý Thành quốc Vatican và phục vụ Giáo hội Công giáo hoàn vũ với Giáo hoàng, người kế
**Chủ nghĩa tự do hiện đại Hoa Kỳ** là phiên bản chủ đạo của chủ nghĩa tự do tại Hoa Kỳ. Nó kết hợp ý tưởng của tự do dân sự (_civil liberty_) và bình
nhỏ|346x346px| Tay trống heavy metal Nhật Bản [[Yoshiki (nhạc sĩ)|Yoshiki tại Madison Square Garden ]] Một **dàn trống** - còn được gọi là **bộ trống** hoặc đơn giản là **trống** - là một bộ trống
**Biển Đức XVI** (cách phiên âm tiếng Việt khác là _Bênêđictô XVI_ hay _Bênêđitô_, xuất phát từ Latinh: _Benedictus_; tên khai sinh là **Joseph Aloisius Ratzinger**; 16 tháng 4 năm 1927 – 31 tháng 12