Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 7 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 7 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm chất đ.ịa li theo yêu cầu của nhà trường.
Sách gồm các câu hỏi và bài tập theo từng chương, bài bám sát Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử - Đ.ịa lí (cấp THCS) (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Trong mỗi bài, các em sẽ gặp các dạng câu hỏi và bài tập: tự luận, làm việc với hình (sơ đồ, lược đồ, bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, bảng số liệ); ghép nối (nối các ô với nhau); diễn nội dung (điền vào câu thiếu hoặc cột trống của bảng, ô trống của sơ đồ); câu hỏi trắc nghiệ Các dạng câu hỏi khác nhau giúp các em rèn luyện và phát triển các năng lực đị lí khác nhau: Nhận thức đị lí, tin hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
Sau phần câu hỏi, bài tập có phần hướng dẫn trả lời giúp các em định hướng đúng cách trả là câu hỏi và bài tập. Sau mỗi bài học trên lớp, các em thực hiện các câu hỏi, bài tập theo sách sẽ giúp phát triển năm lực tự học, tự nghiên cứu và các phẩm chất, năng lực địa lí theo yêu cầu của chương trình quy định giúp các em học tốt môn Địa lí.
============================================
Nhà xuất bản : NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Nhà Phát Hành : Học liệu
Tác giả : Nhiều tác giả
Số trang : 72
Bìa : mềm
Khổ : 20 x 27 cm
Năm xuất bản : 2022
👁️
95 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 60,000
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 7 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 7 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 7 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 7 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị.a lí 7 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 7 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 8 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 8 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
1 : Tập bản đồ lịch sử và địa lí 7 phần địa lí ( Theo chương trình GDPT 2018 ) LỜI NÓI ĐẦU Bản đồ, tập bản đồ là phương tiện giảng dạy và
Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 10 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới - ND) Sách Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 10 được biên soạn dùng làm tài liệu tham khác
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí Lớp 7 ( Biên soạn theo chương trình GDPT mới ) Cuốn sách Hướng Dẫn Trả Lời
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8
Hướng Dẫn Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí Lớp 7 ( Biên soạn theo chương trình GDPT mới ) Cuốn sách Hướng Dẫn Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí
Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 7 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra
- Năm xuất bản: 2022 - Số trang: 72 - Nhà xuất bản: đại học quốc gia hà nội - Công ty phát hành: Nhà sách Hồng ân Tác giả
Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 7 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 7 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 7
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8
NỘI DUNG Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 7 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) Trong quá trình dạy học Lịch sử ở trường phổ thông, cùng
Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 7 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8
MÔ TẢ SẢN PHẨM Tập bản đồ có thể sử được dụng trong tất cả các khẩu của quá trình dạy học địa lí từ hình thành kiến thức mới, đến ôn tập, kiểm tra
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Đị.a lí 10 được biên soạn dùng làm tài liệu tham khác trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi đ.ịa lí của giáo viên và tài liệu hỗ
Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Đị lí 10 được biên soạn dùng làm tài liệu tham khác trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi đ.ịa lí của giáo viên và tài liệu hỗ
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Hội thảo “Giáo dục STEM trong chương trình phổ thông mới” tổ chức trong ngày 25/7 tại Hà Nội đã thu hút sự quan tâm của nhiều chuyên gia, các nhà quản lí giáo dục