✨Sách - Montessori - Cuốn Sách Đầu Tiên Về Thời Gian Dành Cho Trẻ

Montessori - Cuốn Sách Đầu Tiên Về Ngôi Nhà Dành Cho Trẻ

Thời gian đã qua là một khái niệm khó học với trẻ. Bởi tính trừu tượng vốn có của khái niệm này khác xa với tính cụ thể trong quá trình tư duy của trẻ ở độ tuổi mẫu giáo. Chúng tôi hiểu trẻ khó khăn như thế nào để nắm bắt được khái niệm trước - sau, hay khi phải chờ đợi một điều gì đó. Lấy cảm hứng từ Phương pháp Montessori, chúng tôi đưa ra một số chiến lược học tập dựa trên các hoạt động thực tiễn hằng ngày. Các câu đố ghép hình và trò chơi trong cuốn sách này được thiết kế đặc biệt để giúp trẻ nhận thức được thời gian trôi qua và những thay đồi đi kèm theo đó.

Theo tôn chỉ của Montessori: “Trẻ khám phá thế giới trước khi phân tích thế giới”, chúng tôi muốn tạo ra các cơ hội để trẻ trực tiếp trải nghiệm thời gian một cách đơn giản. Cách tiếp cận này giúp trẻ hiểu rõ các khái niệm trừu tượng như thời gian vận hành trong cuộc sống.

Cuốn sách đầu tiên về Thời gian dành cho trẻ phù hợp với lứa tuổi từ 3+. Thông qua các trò chơi và hoạt động, trẻ ở độ tuổi phát triển quan trọng này sẽ bắt đầu sử dụng tư duy để hiểu rõ hơn thế giới xung quanh. Các hoạt động trong cuốn sách tập trung vào thiên nhiên và hoạt động thường ngày gần gũi với trẻ. Mục tiêu cuối cùng là kích thích hiểu biết của trẻ về thời gian, trạng thái thay đổi thời gian. Điều này sẽ hữu ích cho quá trình phát triển của trẻ sau này, khi các em bắt đầu tìm hiểu con số và đồng hồ.

Trong những trang sách đầu tiên, trẻ được học và tìm hiểu trình tự sắp xếp nhất định, điều này sẽ giúp trẻ hiểu được tính lặp lại và tính chất chu kỳ của thời gian. Các trình tự đầu tiên được sắp xếp theo tuyến tính, tiếp đó là theo vòng tròn. Sau đó, tiến trình thời gian được giới thiệu thông qua việc xác định các đối tượng và tình huống thay đổi trong mỗi khoảng thời gian. Các hành động như: chuẩn bị sẵn sàng vào buổi sáng hoặc chuẩn bị thức ăn được chia thành các bước để giúp trẻ hiểu về những thay đổi quan trọng theo từng thời điểm.

Các phần sau của cuốn sách thể hiện sự thay đổi từ ngày sang đêm. Những thay đổi này được thể hiện thông qua tranh minh họa tập quán sinh sống của các loài động vật, chuyển động của mặt trăng, sự thay đổi màu sắc của mặt trời trong một ngày. Chúng tôi cũng giới thiệu các hoạt động dạy trẻ tính nhẫn nại khi chờ đợi. Ở cuối sách, bạn sẽ tìm thấy bộ hình dán mà trẻ có thể sử dụng khi phải chờ đợi. Bộ hình dán này là một câu đố ghép hình tạo thành một con lười - con vật dành phần lớn thời gian trong cuộc đời để chờ đợi! Ngoài ra còn có một bộ hình dán với nhiều hình dạng để trẻ sáng tạo các hình khối khác nhau. Khi sử dụng bộ miếng dán hình khối, tốt nhất bạn nên dính chúng vào giấy hoặc miếng bìa cứng để tái sử dụng. Kết thúc cuốn sách, trẻ được yêu cầu thực hiện một dự án về thời gian. Các em cần tìm những bức ảnh thể hiện sự thay đổi của bản thân trong cuộc sống. Chúng tôi không đưa bất cứ hình ảnh mặt đồng hồ đầy đủ nào trong cuốn sách này. Bởi xem giờ là công việc còn quá phức tạp với trẻ ở độ tuổi này, dù trẻ đã được giới thiệu về đồng hồ và hiểu rõ tầm quan trọng của nó.

Xuyên suốt cuốn sách, trẻ sẽ tô màu, sử dụng các kĩ năng vận động, cắt hình, nối hình, giải câu đố đơn giản và dán hình theo quy luật hình mẫu. Các hoạt động được lấy cảm hứng từ nguyên lý Montesossi. Mặc dù các hoạt động được thiết kế vui nhộn và hấp dẫn, nhưng cũng được định hướng chiến lược trong khung lý thuyết chuẩn mực nhằm khuyến khích sự phát triển nhận thức của trẻ. Trẻ 3 tuổi phải có năng lực thực hiện được tất cả hoạt động trong cuốn sách này. Dĩ nhiên, các hoạt động có độ khó tăng dần theo tiến trình của cuốn sách. Tuy nhiên, phụ huynh cần lưu ý rằng tiến trình được gợi ý này không bắt buộc. Nếu trẻ muốn, các em có thể hoàn thành hoạt động không theo trình tự, mà theo niềm hứng thú tự nhiên. Như Maria Montessori đã đề cập, việc cho phép trẻ tự do lật các trang sách một m.ình mà không cần hướng dẫn hay chi bảo là đáng giá. Trải nghiệm quý báu này sẽ giúp các em phát triển niềm hứng thú tự thân với mỗi chủ đề. Các em có thể bị màu sắc hoặc vị trí của các hình dán thu hút. Trẻ có thể bắt đầu với bất cứ hoạt động nào miễn trẻ thực hiện đầy đủ từng nhiệm vụ được yêu cầu để hiểu trình tự hoạt động.