✨Combo Gi gỉ gì gi cái gì cũng biết (4 cuốn)

Tác giả: Hanazono Makoto (Giảng viên Khoa Giáo dục trẻ em Đại học Teikyo)

Tốt nghiệp tiến sĩ khoa Nông nghiệp Đại học Nagoya, học thêm khoa y Đại học Teikyo, hiện đang giảng dạy tại Đại học Teikyo. Tham gia thành lập khoa Khoa học về động vật, hiện là trưởng khoa Giáo dục nhi đồng, đảm nhiệm vị trí quản lý kết nối với các địa phương, viết ra nhiều cuốn sách về trẻ em và động vật. Tác giả sáng tạo ra phương pháp dạy dùng “Phòng chơi với động vật” ứng dụng tốt cho trẻ em mẫu giáo và tiểu học.

Tác giả: Mima Noyuri (Giáo sư Đại học công lập Hakodate Mirai)

Tác giả học các chuyên ngành nghiên cứu khoa học nhận thức, thiết kế môi trường, khoa học máy tính và truyền thông. Tác giả đã tham gia gây dựng Đại học công lập Hakodate Mirai và Viện bảo tàng tương lai Nhật Bản tại Tokyo. Tác giả từng giữ chức viện phó Viện bảo tàng trên (2003-2006), đồng thời làm giáo sư Đại học Hakodate, và còn là thành viên hội đồng quản trị của NHK, thành viên của Hội đồng chính sách giáo dục khoa học công nghệ của Bộ Giáo dục Văn hóa Thể thao Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, thành viên Hội đồng an toàn sản phẩm của Bộ Kinh tế Thương mại và Công nghiệp, thành viên Hội đồng khoa học công nghệ Hokkaido. Năm 2004, tác giả được trao giải thưởng Khoa học công nghệ hạng mục thúc đẩy dân trí của Bộ Giáo dục Văn hóa Thể thao Khoa học và Công nghệ Nhật.

1. Gi gỉ gi gi cái gì cũng biết - Dành cho lớp 1

"Có biết bao điều bất ngờ sau những câu hỏi “vì sao?”

Cuốn sách ẩn chứa gần 100 bí mật về thực phẩm, cuộc sống, động vật, thực vật, cơ thể, thiên nhiên mà các em say mê tìm hiểu. Mỗi câu hỏi đều được nhà khoa học vững vàng chuyên môn Mima Noyuri giải đáp tận tình và được minh họa cực kỳ sinh động.

Để hạt mầm tò mò của con trẻ được đâm chồi nảy lộc, cha mẹ cần chuẩn bị trước câu trả lời sao cho vừa với sức hiểu của con, đồng thời vào vai người bạn cùng suy nghĩ với em. Cuốn sách này là phương tiện hữu dụng cha mẹ có thể yên tâm đặt trên giá sách cho con mình!"

2. Gi gỉ gi gi cái gì cũng biết - Dành cho lớp 2

"Giác quan mẫn cảm của các em nhỏ đầu tiểu học thường khiến em rung động trước những thay đổi xung quanh mà người lớn thường không để ý. Vào quãng thời gian các em hay hỏi “tại sao”, câu trả lời của cha mẹ có thể ảnh hưởng tới ngã rẽ cuộc đời của em trong tương lai đấy!

Cuốn sách này ẩn chứa gần 100 bí mật về thực phẩm, cuộc sống, động vật, thực vật, cơ thể, thiên nhiên mà các em lớp 2 say mê tìm hiểu. Mỗi câu hỏi đều được nhà khoa học vững vàng chuyên môn Mima Noyuri giải đáp tận tình và được minh họa cực kỳ sinh động. Sách xứng đáng được đặt trên giá sách của các gia đình"

3. Gi gỉ gi gi cái gì cũng biết - Dành cho lớp 3

"Từ năm lớp 3, các bạn sẽ được làm quen với vật lý nhiều hơn. Môn khoa học vật lý này giải đáp bao điều kỳ bí trong cuộc sống xung quanh chúng mình đó.

Từ xa xưa, khi gặp những điều kỳ lạ, các nhà khoa học luôn đặt câu hỏi “tại sao”, sau đó quan sát kỹ càng để rồi giải đáp vấn đề. Thế nhưng, có những điều rất nhiều nhà khoa học vẫn chưa thể nào lý giải được. Chúng mình hãy cùng tìm tòi thật nhiều những điều kích thích trí tò mò, suy nghĩ theo nhiều hướng. Rồi lớn lên, trở thành nhà khoa học, biết đâu chính bạn sẽ là người giải quyết được những vấn đề hóc búa chưa ai giải được. Các bạn lớp 3 cùng học làm nhà khoa học thôi!

Review

Năm 2008, các cơ quan chính phủ và các doanh nghiệp quy mô toàn cầu đã hợp tác để bàn thảo về kỹ năng mà con trẻ cần có trong thế kỷ 21 này. Đó chính là các khung “Kỹ năng của thế kỷ 21” được chú trọng trong các bậc giáo dục nhiều nước hiện nay. Khung ấy bao gồm nhiều kỹ năng, ví dụ kỹ năng tư duy gồm tư duy phản biện, tư duy logic, tư duy sáng tạo, tư duy phân tí Những kỹ năng ấy vô cùng cần thiết để giải quyết vấn đề và giúp ta đưa ra quyết định đúng đắn trong công việc và cuộc sống.

Với con trẻ sống trong xã hội toàn cầu hóa như hiện nay, kỹ năng cần kíp trước nhất chính là khả năng giao tiếp và tôn trọng lẫn nhau, bất kể quốc tịch, màu gia, địa vị. Để giao tiếp thành công, cần phải có “ngôn ngữ” tương đồng thì mới có thể cùng chí hướng hợp tác được. Muốn có khả năng ngôn ngữ tương đồng chính là phải rèn luyện cách tư duy logic và phân tích, tức là cách nhìn nhận, suy nghĩ sự vật khách quan theo phương pháp khoa học.

Nhờ có trí tò mò, luôn đặt ra câu hỏi “tại sao” với muôn vàn hiện tượng sự việc quanh mình, con trẻ không khó để tìm thấy niềm vui thú trong khoa học. Để rồi từ đó, trẻ sẽ học được cách tư duy theo phương pháp khoa học và học hỏi được thêm bao kiến thức. Cuốn sách này bật mí cho bạn gần 100 điều thú vị phù hợp nhu cầu mở mang kiến thức của học sinh lớp 3: Băn khoăn về động vật, thực vật | Tò mò về cuộc sống quanh ta | Hỏi đáp về cơ thể | Thắc mắc về đồ ăn | Tìm hiểu về Trái đất và vũ trụ"

4. Gi gỉ gì gi cái gì cũng biết - 130 bí mật vui nhất cho tuổi tiểu học

"Vui thú biết bao khi được khám phá mọi thứ xung quanh!

Có vô số câu hỏi “vì sao” quanh ta mỗi phút giây. Mỗi ngày giải đáp được một câu trong số ấy thì thú vị biết mấy, kiến thức cùng lòng ham học hỏi trong ta sẽ lớn lên dần. Cuốn sách này là người bạn đắc lực đem đến những điều ngộ nghĩnh ta thường bắt gặp buổi sáng, buổi trưa, buổi tối và các ngày nghỉ.

Cùng tìm hiểu hơn 100 bí mật về Cơ thể con người, Thế giới tự nhiên, Cuộc sống quanh ta, Đồ ăn thức uống, Những thứ phục vụ cuộc sống của con người!

Review

“Ăn cơm không được bỏ lại đồ ăn, lãng phí quá!” “Tại sao lại không được bỏ sót ạ?” “À… tại vì”

“Đi chơi về phải rửa tay cho sạch!” “Tại sao phải rửa tay ạ?” “Thì là vì”

Trong cuộc sống hằng ngày, chẳng hay các bố mẹ có từng bị con trẻ bắt bẻ với những câu hỏi vì sao thế này, tại sao thế kia?

Bố mẹ có từng lúng túng khi phải đối mặt với những câu hỏi hồn nhiên đó? Những điều vô cùng hiển nhiên với người lớn trong con mắt con trẻ lại rất… đáng thắc mắc. Vậy ta phải trả lời con trẻ thế nào?

Thường sẽ có hai phong cách giải đáp. Chẳng hạn, với câu hỏi “Tại sao không được bỏ món này ăn món kia ạ?” thì có người trả lời “Vì các bác nông dân bán mặt cho đất, bán lưng cho trời cố gắng làm ra đồ ăn cho mình, lãng phí là có lỗi với các bác nông dân ấy!” hoặc cũng có người chọn cách trả lời là “Không ăn đủ các món thì sẽ mất cân bằng dinh dưỡng, có hại cho cơ thể.”

Cả hai cách nói trên đều không sai. Và không biết các bố mẹ có thấy sự khác biệt trong hai câu trả lời đó không? Câu đầu tiên mang tính nhân văn, còn câu sau giàu tính khoa học. Cả câu trả lời mang tính nhân văn và câu trả lời mang tính khoa học đều có ưu điểm riêng.

Quan trong là khi trả lời cho những câu hỏi của con, hãy để con nghe kỹ, nhìn kỹ và tự cảm nhận.

Cuốn sách này bật mí cho bạn hơn 100 điều thú vị phù hợp nhu cầu mở mang kiến thức của học sinh đầu tiểu học về động thực vật, cuộc sống quanh ta, cơ thể, đồ ăn và những thứ hỗ trợ cuộc sống của con người."