✨Tuyên Quang Sử Dụng Hiệu Quả Các Nền Tảng Số Trong Ngành Giáo Dục
Mặc dù chuyển đổi số là quá trình lâu dài và không ít khó khăn song đội ngũ cán bộ, giáo viên tỉnh Tuyên Quang đã tích cực làm quen, bắt nhịp để ứng dụng, khai thác hiệu quả công nghệ, chuyển đổi số vào quản lý và giảng dạy, đáp ứng yêu cầu mới.Theo báo cáo về chuyển đổi số của Sở Giáo dục và Đào tạo, đến nay 100% cơ sở giáo dục trong tỉnh đã sử dụng phần mềm quản lý nhà trường Smas hoặc vnEdu kết nối đồng bộ lên cơ sở dữ liệu ngành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng bộ lên cơ sở dữ liệu ngành IOC của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Tỉnh đã trang cấp bổ sung 230 phòng học tin học với trên 500 máy vi tính mới cho các trường tiểu học, THCS, THPT; trang cấp phòng sinh hoạt chuyên môn trực tuyến, dự giờ trực tuyến cho 22 trường tiểu học; trang cấp cho trên 200 trường màn hình tương tác để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới và chuyển đổi số; Quỹ Thiện Tâm thuộc Tập đoàn Vingroup tài trợ 182 bộ máy vi tính cho 8 trường tiểu học, trường liên cấp Tiểu học và THCS trên địa bàn các huyện: Lâm Bình, Na Hang, Chiêm Hóa, Hàm Yên, Yên Sơn và Sơn Dương với tổng giá trị tài trợ gần 2 tỷ đồng.
Các trường học đã tổ chức kết nối, khai thác, sử dụng có hiệu quả các nền tảng số như: nền tảng dạy học trực tuyến, lớp học trực tuyến, lớp học mở, trường học mở KAV trên nền tảng Khan Academy; xây dựng Kho học liệu số, phần mềm K12 online, phần mềm vnEdu Content school; phần mềm quản lý cơ sở dữ liệu về trường, lớp, học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng vnEdu, Smas, IOC (trung tâm điều hành giáo dục), hệ thống quản lý cơ sở dữ liệu ngành; phần mềm quản lý sổ điểm điện tử, học bạ điện tử, quản lý văn bằng chứng chỉ, phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục; phần mềm quản lý tuyển sinh đầu cấp;...Bài viết được trích dẫn từ:
- Nguồn: Báo VietNamNet
- Cre: Thủy Châu (Báo Tuyên Quang)
Để xem chi tiết bài viết gốc, vui lòng truy cập vào liên kết bên dưới...
👁️ 1 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
Link
https://tuyenquang360.com.vn/61D0HeC1E0D3794
Link
https://tuyenquang360.com.vn/61D0HeC1E0D3794
Mặc dù chuyển đổi số là quá trình lâu dài và không ít khó khăn song đội ngũ cán bộ, giáo viên tỉnh Tuyên Quang đã tích cực làm quen, bắt nhịp để ứng dụng,
Mặt tiền tòa nhà hành chính của [[Viện Đại học Sài Gòn, cơ sở giáo dục đại học lớn nhất tại Việt Nam Cộng hòa, hình chụp năm 1961.]] **Nền giáo dục Việt Nam Cộng
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
Hội Nông dân tỉnh Tuyên Quang là tổ chức chính trị - xã hội của giai cấp nông dân, giữ vai trò nòng cốt trong phong trào nông dân và công cuộc xây dựng nông
Năm đầu khi mới thành lập, trường chỉ có 2 lớp. 1 lớp chưa biết đọc, biết viết (Vỡ lòng) và 1 lớp 1 với 56 học sinh. Biên chế cán bộ giáo viên của
**Tiếp thị nội dung** là một thuật ngữ bao gồm tất cả dạng thức marketing liên quan đến việc tạo và chia sẻ nội dung. Nội dung được tạo ra dùng để hướng khách hàng
Trong thời gian vừa qua, khi dịch Covid-19 xảy ra trên toàn cầu đã ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực của cuộc sống, giáo dục đào tạo không là ngoại lệ.Tại Việt Nam, nhiều cơ
Trong thời gian vừa qua, khi dịch Covid-19 xảy ra trên toàn cầu đã ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực của cuộc sống, giáo dục đào tạo không là ngoại lệ. Tại Việt Nam, nhiều
Trong thời gian vừa qua, khi dịch Covid-19 xảy ra trên toàn cầu đã ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực của cuộc sống, giáo dục đào tạo không là ngoại lệ.Tại Việt Nam, nhiều cơ
Trong thời gian vừa qua, khi dịch Covid-19 xảy ra trên toàn cầu đã ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực của cuộc sống, giáo dục đào tạo không là ngoại lệ.Tại Việt Nam, nhiều cơ
Trong lịch sử giáo dục Việt Nam, đã từng xảy ra không ít các bê bối. Dưới đây là danh sách những bê bối nổi bật, được liệt kê theo năm. ## Năm 2008 ###
**Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc**, viết tắt **UNESCO** là một trong những tổ chức chuyên môn lớn của Liên Hợp Quốc, được thành lập vào năm 1945
**Giáo dục** **từ xa** hoặc **học từ xa** là việc giáo dục mà người học có thể không phải lúc nào cũng có mặt ở trường. Theo truyền thống, điều này thường liên quan đến
phải|Một postcard đầu thế kỷ 20 đề cập tới vấn đề mang thai ngoài ý muốn. **Giáo dục giới tính** là một thuật ngữ rộng miêu tả việc giáo dục về giải phẫu sinh dục,
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Với xuất phát điểm là tỉnh nghèo; tỷ lệ thiết bị bảo đảm kết nối, sử dụng các nền tảng số còn thấp; số hộ nghèo cao, tỷ lệ người dân có thiết bị thông
Bài viết dưới đây trình bày lịch sử của các loại xe tăng được sử dụng bởi các lực lượng khác nhau ở Việt Nam. ## Những vết xích tăng đầu tiên Vào năm 1918,
Theo Sở Thông tin và Truyền thông Kiên Giang, đến cuối tháng 7/2024, có 2 chỉ tiêu về chuyển đổi số của địa phương đã vượt so quyết định giao chỉ tiêu năm 2024 được
Theo Sở Thông tin và Truyền thông Kiên Giang, đến cuối tháng 7/2024, có 2 chỉ tiêu về chuyển đổi số của địa phương đã vượt so quyết định giao chỉ tiêu năm 2024 được Ủy
Theo Sở Thông tin và Truyền thông Kiên Giang, đến cuối tháng 7/2024, có 2 chỉ tiêu về chuyển đổi số của địa phương đã vượt so quyết định giao chỉ tiêu năm 2024 được
Theo Sở Thông tin và Truyền thông Kiên Giang, đến cuối tháng 7/2024, có 2 chỉ tiêu về chuyển đổi số của địa phương đã vượt so quyết định giao chỉ tiêu năm 2024 được Ủy
Công ty TNHH Sao Việt Tuyên Quang được thành lập năm 2005, là một trong những doanh nghiệp sản xuất và kinh doanh các mặt hàng nông, lâm sản, thức ăn chăn nuôi, cung cấp
nhỏ|phải|Một con [[bò được trang điểm hoa văn ở Sisdağı, Thổ Nhĩ Kỳ, con bò được nhắc đến rất nhiều trong Kinh sách của đạo Hồi]] **Động vật trong Hồi giáo** là quan điểm, giáo
Giáo Dục Và Khoa Học Mở Giới thiệu tác giả ThS. Nguyễn Linh Chi lấy bằng thạc sĩ tâm lý học tại ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội. Chị hiện
Một trung tâm gia sư [[tiếng Việt và tiếng Hàn tọa lạc ở khu phố Hàn Quốc, Nam Từ Liêm, Hà Nội, Việt Nam]] Một trung tâm gia sư [[Hàng xa xỉ|cao cấp ở Singapore
nhỏ| [[Ổ đĩa cứng|Ổ cứng lưu trữ thông tin ở dạng nhị phân và do đó được coi là một loại phương tiện kỹ thuật số vật lý. ]] **Phương tiện truyền thông kỹ thuật
Thực hiện Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, Ủy ban nhân dân tỉnh
Thực hiện Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành
Thực hiện Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, Ủy ban nhân dân tỉnh
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Nghị Quyết số 22/NQ-TU ngày 08/6/2022 ban hành bởi Tỉnh Ủy Kiên Giang về Chuyển đổi số tỉnh Kiên Giang đến năm 2025 và Định hướng đến năm 2030.Chuyển đổi số là xu hướng phát triển
Đặc trưng giai đoạn này của Liên xô là sự lãnh đạo của **Joseph Stalin**, người đang tìm cách tái định hình xã hội Xô viết với nền kinh tế kế hoạch nhiều tham vọng,
thumb|right|Ngành STEM cấu thành từ bốn ngành học: Science ([[Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật) và Mathematics (Toán học)]] **STEM** – Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM, trước đây
**Trường Đại học Quảng Bình** ra đời ngày 24/10/2006 theo quyết định số 237/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, trên cơ sở Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Bình, mà tiền thân là Trường Trung
**Lịch sử Hoa Kỳ**, như được giảng dạy tại các trường học và các đại học Mỹ, thông thường được bắt đầu với chuyến đi thám hiểm đến châu Mỹ của Cristoforo Colombo năm 1492
**Đồng cảm kỹ thuật số** (tiếng Anh: Digital Empathy) là việc bày tỏ cảm xúc, thái độ, phản ứng của mình đối với người khác trong môi trường kỹ thuật số thông qua việc sử
Một **công dân kỹ thuật số** () là người có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để giao tiếp với người khác, tham gia vào các hoạt động xã hội, kinh doanh và
Thời gian qua, thành phố Hưng Yên đã nỗ lực thực hiện tốt các chỉ tiêu về chuyển đổi số, từ đó góp phần quan trọng thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển,
**Lịch sử New Zealand** truy nguyên từ ít nhất 700 năm trước khi người Polynesia khám phá và định cư tại đây, họ phát triển một văn hóa Maori đặc trưng. Nhà thám hiểm người
**Nền kinh tế Cộng hòa Dân chủ Đức** (1945–1990; tính cả thời kỳ quân đội Liên Xô tiếp quản 1945–1949) là một nền kinh tế kế hoạch tương tự như hệ thống kinh tế ở