Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7 (Theo Chương Trình GDPT Mới)
Quý Thầy, Cô và các em học sinh thân mến!
Cuốn sách Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7 được biên soạn nhằm cung cấp cho giáo viên và học sinh các tư liệu cần thiết làm cơ sở hiểu sâu hơn các nội dung và yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (phần Địa lí), qua đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Địa lí nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Sách được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (cấp Trung học cơ sở) (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Sách được trình bày theo các chương, trong mỗi chương có các phần: Nội dung và yêu cầu cần đạt, Kiến thức cơ bản và tư liệu tham khảo, Câu hỏi và bài tập. Trong đó:
I. NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Đây là các nội dung và yêu cầu về phẩm chất và năng lực mà ở mỗi bài học các em cần phải đạt đến được. Những yêu cầu này được quy định ở Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (phần Địa lí ban hành năm 2018.
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TƯ LIỆU THAM KHẢO
Gồm những kiến thức và tư liệu phục vụ cho việc thực hiện các yêu cầu cần đạt của chương trình về phẩm chất và năng lực; các kiến thức và tư liệu mở rộng, nâng cao; các kiến thức và tư liệu thể hiện quan hệ kiến thức của Địa lí học với các khoa học khác hoặc ngược lại, thể hiện sự liên hệ kiến thức Địa lí trong chương trình với thực tiễn môi trường địa lí, Các kiến thức và tư liệu này giúp giáo viên và học sinh hiểu sâu và rõ hơn các nội dung và yêu cầu cần đạt được quy định trong chương trình.
III. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
Gồm các câu hỏi luyện tập hoặc vận dụng các kiến thức đã được cung cấp. Việc thực hiện các câu hỏi này giúp hiểu rõ hơn và sâu hơn các kiến thức đã cung cấp, hoặc thực hiện được cách thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
=====================================
Công ty phát hành : Học liệu
Năm Xuất Bản : 2022
Số Trang : 72
Tác Giả : Nhiều tác giả
Nhà Xuất bản : NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Bìa : Mềm
👁️
137 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 30,000
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7 (Theo Chương Trình GDPT Mới) Quý Thầy, Cô và các em học sinh thân mến! Cuốn sách Tư Liệu
Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7 (Theo Chương Trình GDPT Mới) Quý Thầy, Cô và các em học sinh thân mến! Cuốn sách Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7 được biên soạn nhằm
Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7 Theo Chương Trình GDPT Mới Quý Thầy, Cô và các em học sinh thân mến Cuốn sáchTư Liệu Dạy - Học Địa Lí 7được biên soạn nhằm
Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 7 ( Theo chương trình GDPT môn Lịch Sử - Địa Lí cấp trung học cơ sở ) - Đang cập nhật Nội dung cuốn sách
Sách - Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 7 ( Theo chương trình GDPT môn Lịch Sử - Địa Lí cấp trung học cơ sở ) - ndbooks Nội dung cuốn sách được biên
- Năm xuất bản: 2022 - Số trang: 72 - Nhà xuất bản: đại học quốc gia hà nội - Công ty phát hành: Nhà sách Hồng ân Tác giả
1 : Tập bản đồ lịch sử và địa lí 7 phần địa lí ( Theo chương trình GDPT 2018 ) LỜI NÓI ĐẦU Bản đồ, tập bản đồ là phương tiện giảng dạy và
CAM KẾT VÀ BẢO HÀNH - Đảm bảo và cam kết sản phẩm đúng với mô tả và hình ảnh của shop. - Đổi trả sản phẩm miễn phí trong vòng 7 ngày nếu sản
Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 7 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra
Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 7 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra
Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 7 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra
Cuốn sách được biên soạn kết hợp nội dung từ sách giáo khoa và những tài liệu về lịch sử, địa lí, văn học, để vừa làm phong phú thêm nội dung kiến thức, vừa
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Hội thảo “Giáo dục STEM trong chương trình phổ thông mới” tổ chức trong ngày 25/7 tại Hà Nội đã thu hút sự quan tâm của nhiều chuyên gia, các nhà quản lí giáo dục