✨Phát Triển Năng Lực Địa Lí 8 (Theo Chương Trình GDPT Mới)
Phát Triển Năng Lực Địa Lí 8 ( Theo Chương Trình GDPT Mới Môn Lịch Sử - Địa Lí Cấp Trung Học Cơ Sở)
Sách sẽ giúp phát triển năm lực tự học, tự nghiên cứu và các phẩm chất, năng lực địa lí theo yêu cầu của chương trình quy định giúp các em học tốt môn Địa lí.
👁️ 63 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 40,000
VNĐ: 40,000
Phát Triển Năng Lực Địa Lí 8 ( Theo Chương Trình GDPT Mới Môn Lịch Sử - Địa Lí Cấp Trung Học Cơ Sở) Sách sẽ giúp phát triển năm lực tự học, tự nghiên
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 8 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 8 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 8 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 8 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
Cuốn sách Phát triển năng lực Đị lí 8 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 8 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm
Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 10 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới - ND) Sách Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 10 được biên soạn dùng làm tài liệu tham khác
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8
Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử (Theo chương trình GDPT 2018) THÔNG TIN CHI TIẾT Sách - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8
Cuốn sách hệ thống các bài tập theo hướng tích hợp; điều chỉnh nội dung bài học theo hướng tập trung vào nội dung cốt lõi, tránh dàn trải; giảm bớt những bài tập mang
THÔNG TIN CHI TIẾT Nhà phát hành: ndbooks Tác giả PGS.TS. Nguyễn Đức Vũ Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội Loại bìa Bìa mềm Số trang 136 Năm XB 2024 Sách
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí 12 được biên soạn để dùng làm tài liệu tham khảo trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí của giáo viên và tài
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí 12 được biên soạn để dùng làm tài liệu tham khảo trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí của giáo viên và tài
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của khoa học
Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Đị.a lí 10 được biên soạn dùng làm tài liệu tham khác trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi đ.ịa lí của giáo viên và tài liệu hỗ
Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Đị lí 10 được biên soạn dùng làm tài liệu tham khác trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi đ.ịa lí của giáo viên và tài liệu hỗ
Trong giảng dạy và học tập Địa lí ở trường phổ thông, cùng với sách giáo khoa, bản đồ và tranh ảnh là nguồn cung cấp tri thức, là phương tiện dạy học trực quan,
Tập bản đồ có thể sử được dụng trong tất cả các khẩu của quá trình dạy học Lịch sử từ hình thành kiến thức mới, đến ôn tập, kiểm tra đánh giá thường xuyên
Tập bản đồ có thể sử được dụng trong tất cả các khẩu của quá trình dạy học Lịch sử từ hình thành kiến thức mới, đến ôn tập, kiểm tra đánh giá thường xuyên