✨Ngữ Văn 10 - Đề Ôn Luyện Và Kiểm Tra (Dùng Ngữ Liệu Ngoài SGK) - Theo Ct 2018 Dùng Chung Cho 3 Bộ SGK

Ngữ văn 10 - Đề ôn luyện và kiểm tra (dùng ngữ liệu ngoài SGK) - Theo CT 2018 dùng chung cho 3 bộ sgk là sách giáo khoa dùng cho học sinh lớp 10, Sách được biên soạn bởi tác giả Đào Phương Huệ. Sách được xuất bản tại nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. Ngữ văn 10 - Đề ôn luyện và kiểm tra (dùng ngữ liệu ngoài SGK) - Theo CT 2018 dùng chung cho 3 bộ sgk hiện đang có bán tại Nhà sách Quảng Lợi. Hiệu sách, nhà sách, đại lý bán buôn, nhà trường, phụ huynh học sinh có nhu cầu mua sách vui lòng liên hệ Nhà sách Quảng Lợi số 0938.246.605 - 0926.609.609 để được tư vấn và báo giá tốt nhất !

Bộ sách gồm 100 bộ đề bám sát các kiểu văn bản của chương trình Ngữ văn lớp 10.

Hướng dẫn dạy - học, kiểm tra đánh giá từ CV 3175 (ngày 21/7/2022) của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Mỗi bộ đề đều đảm bản các yêu cầu:

• Ngữ liệu ngoài 3 bộ SGK, rõ đặc trưng thể loại, có nội dung hướng tới hình thành phầm chất năng lực cho HS THCS (từ CT tổng thể - CT GD 2018), tích hợp đọc hiểu và viết (văn bản đọc, viết phải thuộc về một thể loại nhất định của CT lớp 10).

• Nội dung chính cuốn sách gồm Phần đề, Phần đáp án (hướng dẫn thực hiện đề mở)), biểu điểm; Quét app mở rộng học liệu và đề tham khảo với nội dung chi tiết như sau:

• Đề ôn luyện về đặc trưng thể loại

• Phần đọc hiểu với hệ thống câu hỏi kết hợp trắc nghiệm tự luận

• Phần viết yêu cầu HS giải quyết vấn đề gợi ra từ văn bản đọc

• Phần học liệu số: Quét app mở rộng học liệu và đề tham khảo

Bộ đề hướng tới mục tiêu: Đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn

a) Phát huy được những mặt tích cực của cá tính, trí tưởng tượng, năng lực, ngôn ngữ, năng lực văn học, năng lực tư duy hình tượng và tư duy logic của học sinh.

b) Các câu hỏi, bài tập yêu cầu vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng đọc, viết tạo cơ hội để học sinh khám phá những tri thức mới, đề xuất ý tưởng, huy động được vốn sống vào quá trình đọc, viết.

c) Đọc hiểu, viết về một vấn đề trên ngữ liệu mới khắc phục được tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung, tài liệu có sẵ