Học Từ Hành Động
Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức
Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động?
Nói một cách ngắn gọn, học tập thông qua hành động là một phương pháp đặc biệt đơn giản: một nhóm người giải quyết các vấn đề thực tế và học hỏi thông qua quá trình đó. Tuy nhiên, chúng ta cần một số yếu tố và quy tắc cơ bản để tối đa hóa xác suất thành công của phương pháp này – đó là nội dung chính của cuốn sách. Những yếu tố này bao gồm: vấn đề quan trọng và cấp thiết, nhóm học tập đa dạng từ 4-8 thành viên, quá trình đặt câu hỏi phản tư, quá trình hành động, cam kết học tập và sự hiện diện của người huấn luyện viên. Các quy tắc bao gồm: “Đặt câu hỏi trước khi phát biểu” và “học trước, trong và sau khi hành động”.
Phương pháp “Học từ hành động” hiệu quả bởi nó có khả năng kết hợp chính xác và nhuần nhuyễn các lý thuyết trong nhiều lĩnh vực: khoa học quản lý, tâm lý, giáo dục, khoa học thần kinh, khoa học chính trị, kinh tế học, xã hội học và kỹ thuật hệ thống. Ngoài ra, sức mạnh tuyệt vời của phương pháp này còn nằm ở khả năng cộng hưởng, nắm bắt những ý tưởng hay cũng như làm phong phú thêm tiềm năng của các thành viên trong nhóm.
Học Từ Hành Động - Tối đa hóa sức mạnh thông qua việc học tập và hành động
Phương pháp học tập thông qua hành động là công cụ đa văn hóa mạnh mẽ giúp các đội nhóm nâng cao hiệu quả làm việc trong môi trường doanh nghiệp. Dựa trên kinh nghiệm từ hàng nghìn dự án học tập thông qua hành động trong hơn 25 năm qua, Tiến sĩ Marquardt và các đồng sự của ông đã viết nên một cuốn sách có khả năng kích thích tư duy rất đáng đọc.
Bốn tác giả đã chia sẻ những hiểu biết và chiến lược giá trị, giúp người đọc có thể xây dựng tổ chức và đội ngũ lãnh đạo thông qua phương pháp học tập thông qua hành động. “Học từ hành động” là sự kết hợp hoàn hảo giữa nghiên cứu và thực hành. Cuốn sách soi tỏ một con đường rõ và ngắn để tối đa hóa sức mạnh của tổ chức thông qua việc học tập và hành động song song, có hệ thống.
Chương 1 sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về phương pháp học tập thông qua hành động – gồm sáu yếu tố cơ bản và hai nguyên tắc nền tảng chính. Chương này sẽ tóm lược năm thách thức lớn nhất mà các tổ chức có thể gặp phải trong môi trường làm việc ngày nay và giới thiệu cách các tổ chức có thể sử dụng phương pháp này để đối phó hiệu quả với những thách thức đó.
Chương 2 sẽ xác định những tiêu chí cần có của một vấn đề, cách tốt nhất để trình bày và xem xét vấn đề và sự khác biệt giữa nhóm học tập một vấn đề với nhóm học tập đa vấn đề.
Chương 3 sẽ nói về nhóm học tập thông qua hành động: sự đa dạng của nhóm; số lượng thành viên lý tưởng trong nhóm; tính liên tục, vai trò và đặc điểm của nhóm.
Chương 4 sẽ trình bày quy trình đặt câu hỏi phản tư và tầm quan trọng của những câu hỏi đó cũng như quy tắc “Chỉ phát biểu khi trả lời câu hỏi”.
Chương 5 đề cập đến việc giải quyết vấn đề, lập khung mục tiêu và phát triển chiến lược. Chương 6 sẽ điểm qua kết quả mà nhóm, cá nhân và tổ chức có thể đạt được từ quá trình học tập thông qua hành động.
Chương 7 sẽ mô tả vai trò, trách nhiệm, quyền hạn và cách đặt câu hỏi của người huấn luyện viên.
Chương 8 sẽ cung cấp các bước thực hành chi tiết để phát huy sức mạnh của phương pháp học tập thông qua hành động trong tổ chức và cộng đồng.
Cuốn sách Optimizing the Power of Action Learning này dành cho bất kì ai vẫn còn đang hoài nghi về giá trị của việc đặt ra những câu hỏi thích đáng, song vẫn khao khát sở hữu khả năng giải quyết các vấn đề cấp bách trong thời đại kỹ thuật số đầy biến động hiện nay.
👁️
92 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
VNĐ: 198,000
Học Từ Hành Động ------------ HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập
Học Từ Hành Động_SGB ------------ Học Từ Hành Động Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập
Học Từ Hành Động ------------ HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập
Học Từ Hành Động ------------ HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập
Học Từ Hành Động Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
Học Từ Hành Động Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Dân Trí. Công ty phát hành : Saigon Books. Tác giả : Michael Marquardt. Kích thước : 15.5 x 23.5 cm. Số trang :
HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
Học Từ Hành Động Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
Học Từ Hành Động ------------ HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập
Học Từ Hành Động HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua
Học từ hành động Tác giả Choon Seng Ng , Michael Marquardt , Peter Cauwelier , Shannon Banks ---- HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa
HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
Học Từ Hành Động Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
Học Từ Hành Động Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một
Học từ hành động Tác giả Choon Seng Ng , Michael Marquardt , Peter Cauwelier , Shannon Banks ---- HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa
Học từ hành động Tác giả Choon Seng Ng , Michael Marquardt , Peter Cauwelier , Shannon Banks ---- HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa
HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động Nói một
HỌC TỪ HÀNH ĐỘNG Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói
Học Từ Hành Động Bốn tác giả đã chia sẻ những hiểu biết và chiến lược giá trị, giúp người đọc có thể xây dựng tổ chức và đội ngũ lãnh đạo thông qua phương
Học Từ Hành Động Bốn tác giả đã chia sẻ những hiểu biết và chiến lược giá trị, giúp người đọc có thể xây dựng tổ chức và đội ngũ lãnh đạo thông qua phương
Chiến lược thực tiễn để phát triển đội ngũ và chuyển hóa tổ chức Làm sao để áp dụng thành công phương pháp học tập thông qua hành động? Nói một cách ngắn gọn, học
**Lý luận hành động** (hay **học thuyết hành động**) là một lĩnh vực trong triết học có liên quan đến các học thuyết về các quan hệ nhân quả có ý chí của chuyển động
Trong triết học, **sự hành động** là một sự kiện mà một tác nhân thực hiện vì một mục đích nhất định và được triển khai theo ý định của người đó. Câu hỏi đầu
Nói một cách ngắn gọn, học tập thông qua hành động là một phương pháp đặc biệt đơn giản: một nhóm người giải quyết các vấn đề thực tế và học hỏi thông qua quá
**Triết học tự nhiên** là triết học tìm hiểu và giải thích một cách tư biện tự nhiên vũ trụ (coi như một chỉnh thể) dựa trên những khái niệm trừu tượng về tự nhiên.
**Học viện Hành chính và Quản trị công** (tiền thân là: _Trường Hành chính_) là đơn vị sự nghiệp công lập trọng điểm hạng đặc biệt thuộc hệ thống giáo dục quốc dân trực thuộc
**Thuyết hành động hợp lý (TRA)** nhằm giải thích mối quan hệ giữa thái độ và hành vi trong hành động của con người. Thuyết này được sử dụng để dự đoán cách mà các
phải|nhỏ|Hai chiếc PTHCT M10 của quân [[Mỹ tại Pháp]] **Pháo chống tăng** (tiếng Anh: **tank destroyer** hay **tank hunter**) là một loại chiến xa được thiết kế riêng để chống lại các phương tiện cơ
**Hành động trực tiếp** bắt nguồn như một thuật ngữ hoạt động chính trị cho các hành vi kinh tế và chính trị, trong đó các chủ thể sử dụng sức mạnh (ví dụ như
Sách Thuật toán hành vi và cảm xúc (Giải mã "trò đùa" của não bộ để ra quyết định khôn ngoan!) Theo khoa học, mỗi hành động của con người dù nhỏ nhất cũng tiết
**Hành động giả tưởng** là thể loại văn học như tiểu thuyết điệp viên, những câu chuyện phiêu lưu, khủng bố và âm mưu ("áo choàng và dao găm") và bí ẩn. Thể loại này
**Đạn tự hành**, **phi đạn** hay **tên lửa tự hành** là hệ thống đạn dẫn đường chính xác tự di chuyển đến mục tiêu và tác động vào đường đi trong khi di chuyển để
Trò chơi **hành động** **nhập vai** (viết tắt là **RPG hành động** hoặc **ARPG**) là một nhánh con của trò chơi điện tử kết hợp các yếu tố cốt lõi từ cả thể loại hành
**Pháo tự hành M110** là pháo tự hành có cỡ nòng lớn nhất còn được sử dụng của Quân đội Hoa Kỳ. M-110 thường được triển khai trong các tiểu đoàn pháo binh hỗ trợ
**Jagdpanther**(tiếng Anh:_"hunting panther"_-tạm dịch:báo săn) là một tên của một loại pháo tự hành chống tăng của Đức Quốc xã trong thế chiến II. Jagdpanther được lắp trên khung tăng Panther. Nó tham gia cuộc
Bộ sách được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức dành cho học sinh lớp 6-7-8-9 yêu thích bộ môn KHOA HỌC TỰ NHIÊN . Đồng
Trong Make No Small Plans hay Dám Nghĩ Dám Làm, các tác giả tiết lộ những chiến thắng, sai lầm và bài học từ hành trình của mình, bắt đầu trong thời kỳ Đại suy
Sách - Just Do It: Đừng Nói Hãy Hành Động, Đừng Hứa Hãy Chứng Minh - Đưa Ước Mơ Vào Hiện thực - Bizbooks của Trâu Tiểu Cường là cuốn sách truyền cảm hứng mạnh
**_Curiosity_** là một xe tự hành Sao Hỏa có kích thước bằng một chiếc ô tô được thiết kế để khám phá hố va chạm Gale trên Sao Hỏa như một phần của Phòng thí
nhỏ|269x269px|Một góc của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên cơ sở 227 Nguyễn Văn Cừ **Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh** ( – **VNUHCM-US**
**Trường Đại học Khoa học Tự nhiên** ( – **VNU-HUS**) là một trong những trường đại học thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội; là đơn vị trọng điểm, đầu ngành của Việt
**Giải Sao Thổ cho phim hành động hoặc phiêu lưu hay nhất** (tên gọi cũ là **Giải Sao Thổ cho phim hành động, phiêu lưu hoặc hồi hộp hay nhất**) là một hạng mục của
**_Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica_** (tiếng Latinh nghĩa là _Các nguyên lý toán học của triết học tự nhiên_), thường gọi ngắn gọn là **_Principia_**, là tác phẩm gồm 3 tập sách do Sir Isaac Newton
Bộ sách được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức dành cho học sinh lớp 6-7-8-9 yêu thích bộ môn KHOA HỌC TỰ NHIÊN . Đồng
**_Spirit_**, còn được gọi là **MER-A** (**Mars Exploration Rover - A**) hoặc **MER-2**, là một xe tự hành trên sao Hỏa, hoạt động từ năm 2004 đến 2010. cho phép việc phân tích địa chất
**_Opportunity_**, hay còn gọi là **MER-B** (**Mars Exploration Rover – B**) hoặc **MER-1**, biệt danh là **Oppy**, nó là một xe tự hành hoạt động trên Sao Hỏa từ năm 2004. xe tự hành này
Bộ sách được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức dành cho học sinh lớp 6-7-8-9 yêu thích bộ môn KHOA HỌC TỰ NHIÊN . Đồng
**Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên** (tiếng Anh: _HUS High School for Gifted Students_, đôi khi còn được gọi là _"Trường chuyên Tổng hợp"_) là hệ đào tạo trung học phổ
**Đầu tư bất động sản** liên quan đến việc mua, sở hữu, quản lý, cho thuê hoặc bán bất động sản để kiếm lợi nhuận. Cải thiện bất động sản như là một phần của