Hội nghị tập trung chia sẻ các ý tưởng đổi mới, những tiến bộ trong giáo dục y khoa và thảo luận giải pháp ứng dụng công nghệ, đặc biệt là công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI), để nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực y tế.Theo Ban Tổ chức, hệ thống giáo dục y tế tại Việt Nam đang trong giai đoạn chuyển mình mạnh mẽ trước sức ép nhu cầu nhân lực y tế ngày càng tăng do dân số gia tăng, già hóa dân số, đô thị hóa nhanh, mô hình bệnh tật thay đổi; trong khi đó, phân bố nhân lực y tế chưa đồng đều, nhiều vùng nông thôn, miền núi vẫn thiếu nhân lực chất lượng cao.
Để đáp ứng yêu cầu mới, giáo dục y khoa Việt Nam đang từng bước đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, điều chỉnh chuẩn đầu ra, tăng cường các mô-đun học tập trực tuyến, ứng dụng công nghệ y tế và mở rộng hợp tác quốc tế.
Phát biểu khai mạc, GS.TS Lê Quang Cường, Chủ tịch Hội Giáo dục y học Việt Nam, nhấn mạnh chủ đề "Giáo dục y học trong kỷ nguyên số – Cơ hội và thách thức" phản ánh xu thế phát triển của thời đại, trong đó trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn và công nghệ mô phỏng đang thay đổi căn bản cách dạy, cách học và cách hành nghề y khoa. Công nghệ mở ra nhiều cơ hội để nâng cao chất lượng đào tạo, tiếp cận tri thức mới, đồng thời đặt ra thách thức về đạo đức, về chuẩn hóa năng lực và gìn giữ bản sắc nhân văn của người thầy thuốc.
Hội nghị năm nay quy tụ hơn 1.000 đại biểu, với hơn 300 báo cáo khoa học, trong đó có 133 báo cáo oral và 170 báo cáo poster, được tuyển chọn từ hàng trăm công trình gửi về từ các trường đại học và bệnh viện trên toàn quốc. Các phiên làm việc tập trung vào những nội dung trọng tâm: Đổi mới chương trình đào tạo; kiểm định chất lượng; kỳ thi đánh giá năng lực hành nghề; phát triển đội ngũ giảng viên; ứng dụng trí tuệ nhân tạo; tăng cường hợp tác quốc tế trong giáo dục y học.Theo TS. Nguyễn Ngô Quang, Cục trưởng Cục Khoa học Công nghệ và Đào tạo (Bộ Y tế), trong Chiến lược quốc gia phát triển ngành y tế, phát triển nhân lực y tế luôn được Đảng và Nhà nước xác định là yếu tố then chốt, mang tính quyết định đến chất lượng chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân. Vì vậy, giáo dục y học phải chuyển mình mạnh mẽ hơn bao giờ hết – từ mô hình truyền thống sang đào tạo dựa trên năng lực, chuẩn đầu ra, chuẩn nghề nghiệp; gắn chặt với thực hành lâm sàng và đạo đức người thầy thuốc.
Theo Cục trưởng Nguyễn Ngô Quang, chuyển đổi số không còn là xu thế mà là động lực sống còn của giáo dục y khoa. Trí tuệ nhân tạo (AI), mô phỏng y học, thực tế ảo, hệ thống dữ liệu lớn đang dần thay đổi cách chúng ta dạy – học – lượng giá. Bộ Y tế đánh giá cao các cơ sở đào tạo đã tiên phong ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy, mô phỏng ca bệnh, đào tạo kỹ năng và đánh giá năng lực thực hành; đồng thời khẳng định công nghệ không thể thay thế người thầy, công cụ để người thầy và người học cùng phát triển hiệu quả hơn.
Một điểm nhấn quan trọng trong tiến trình đổi mới giáo dục y học Việt Nam được nhắc đến tại Hội nghị là việc triển khai kỳ thi đánh giá năng lực hành nghề khám, chữa bệnh, được quy định trong Luật Khám bệnh, chữa bệnh (sửa đổi) năm 2023. Đây là bước ngoặt mang tính chiến lược nhằm chuẩn hóa chất lượng nhân lực y tế, bảo đảm mọi cán bộ hành nghề đều có đủ kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp theo chuẩn quốc gia, đồng thời đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.
Bộ Y tế mong muốn các trường đại học y dược phối hợp chặt chẽ với Cục Khoa học Công nghệ và Đào tạo trong xây dựng ngân hàng câu hỏi, hoàn thiện chuẩn đầu ra gắn với chuẩn hành nghề, tăng cường thực hành lâm sàng tại bệnh viện, tạo điều kiện cho người học rèn luyện toàn diện. Bộ cũng kỳ vọng nhận được nhiều ý kiến đóng góp tâm huyết của các thầy cô trong việc triển khai Nghị quyết của Bộ Chính trị "Về một số giải pháp đột phá, tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân", gắn với chiến lược chuyển đổi số trong đào tạo y học, phát triển nội dung học tập mở, đa nền tảng và thúc đẩy nghiên cứu về đạo đức, pháp lý, an toàn dữ liệu trong ứng dụng AI.
Kết nối Nhà nước – nhà trường – bệnh viện – doanh nghiệp trong đào tạo
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá, chuyển đổi số và công nghệ đang định hình lại mọi lĩnh vực, trong đó giáo dục y học là nơi tri thức, đạo đức và công nghệ cần được hòa quyện để phục vụ sức khỏe con người.
Giáo dục y học có vị trí đặc biệt trong hệ thống giáo dục đại học. Mỗi sinh viên y khoa không chỉ tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp mà còn được bồi dưỡng nhân cách, đạo đức và tinh thần cống hiến cho cộng đồng. Trong bối cảnh kỷ nguyên số, nhiệm vụ không chỉ là "dạy giỏi" mà còn là "dạy đúng" – đúng với chuẩn năng lực nghề nghiệp, với nhu cầu của xã hội và với định hướng phát triển của đất nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn xác định đổi mới giáo dục đại học là nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Đối với lĩnh vực y học, đổi mới không chỉ dừng lại ở chương trình hay phương pháp giảng dạy, mà cần diễn ra trong toàn bộ hệ sinh thái: Từ khung pháp lý, kiểm định chất lượng, cơ chế phối hợp với Bộ Y tế cho đến việc phát triển đội ngũ giảng viên có năng lực số và khả năng thích ứng với công nghệ mới.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao những nỗ lực đổi mới của các trường đại học y dược thời gian qua: Triển khai các mô hình đào tạo tích hợp, đào tạo dựa trên năng lực; ứng dụng công nghệ mô phỏng, thực tế ảo, AI trong giảng dạy; tăng cường hoạt động đánh giá liên tục, lấy người học làm trung tâm và coi học tập suốt đời là nền tảng cốt lõi của người hành nghề y. Bộ khẳng định sẽ tiếp tục đồng hành cùng Bộ Y tế và Hội Giáo dục y học Việt Nam trong việc chuẩn hóa chương trình, lan tỏa các mô hình tốt, sáng kiến đổi mới và hiện thực hóa các kết quả của Hội nghị, góp phần hoàn thiện hệ thống đào tạo nhân lực y tế của Việt Nam.Đề cập đến việc áp dụng AI trong chăm sóc sức khỏe và giáo dục y học, GS. Eric Holmboe (Đại học Yale, Hoa Kỳ) cho biết AI có thể tham gia quá trình khám, chữa bệnh khi được con người huấn luyện kỹ càng. Từ đó, AI có thể phân tích diễn biến bệnh tật trong cuộc đời một con người, dự đoán những gì có thể xảy ra trong cơ thể và hỗ trợ lựa chọn can thiệp điều trị phù hợp.
Ông cho rằng mô hình "bác sĩ AI" khi được con người thật huấn luyện kỹ lưỡng đã cho thấy những bước tiến vượt trội Tuy nhiên, cũng tồn tại những kỳ vọng bị thổi phồng về "bác sĩ AI", dẫn đến hiện tượng "ảo tưởng AI" và nguy cơ vỡ mộng nếu không kiểm soát tốt. Đối với giáo dục y học, việc hiểu đúng và sử dụng đúng AI lại đặc biệt quan trọng, vì nó gắn với cách tổ chức giảng dạy, trải nghiệm người học và đánh giá chương trình đào tạo bác sĩ, dược sĩ, điều dưỡng trong tương lai.
"AI làm được nhiều điều nhưng chúng ta phải cẩn thận", GS. Eric Holmboe khuyến cáo, đồng thời nhấn mạnh: "AI không thay thế được bác sĩ, nhưng bác sĩ sẽ tốt hơn khi có AI".
Thông điệp này cũng là tinh thần chung của Hội nghị: AI, dữ liệu lớn, mô phỏng, thực tế ảo… là những công cụ mới, đầy tiềm năng để nâng cao chất lượng đào tạo và hỗ trợ bác sĩ, dược sĩ, điều dưỡng trong học tập, thực hành; nhưng cốt lõi của y khoa vẫn là con người – người thầy thuốc với tri thức vững vàng, kỹ năng thành thạo và trái tim nhân ái.
Song song với hoạt động học thuật, Hội nghị còn tổ chức nhiều sự kiện gắn kết giữa học thuật, sáng tạo và nghề nghiệp: Phiên họp giả định sinh viên với chủ đề "Trí tuệ nhân tạo trong hoạt động dạy và học y khoa", nơi sinh viên các trường y trên toàn quốc hóa thân thành những "hiệu trưởng tương lai", thể hiện năng lực phản biện, tư duy lãnh đạo và tinh thần sáng tạo; Cuộc thi Tài năng sinh viên Y Dược toàn quốc; Ngày hội việc làm; Hội thảo chuyên đề "AI trong nghiên cứu khoa học và thực hành tiếp cận người bệnh"… Các hoạt động này tạo cầu nối giữa sinh viên, nhà trường, bệnh viện và doanh nghiệp, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, sáng tạo và hội nhập của sinh viên khối ngành sức khỏe.
👁️
11 | 🔗 | 💖 | ✨ | 🌍 | ⌚
Link
https://thuctap.vn/B644DhCc0f1a645
Hội nghị tập trung chia sẻ các ý tưởng đổi mới, những tiến bộ trong giáo dục y khoa và thảo luận giải pháp ứng dụng công nghệ, đặc biệt là công nghệ số và
1. Cuộc Cách Mạng AI Trong Y Học Và Hơn Thế Nữa - GPT-4 Sự ra đời của trí tuệ nhân tạo đã có tác động rất lớn đối với nhiều lĩnh vực trong cuộc
1. Life 3.0 - Loài Người Trong Kỷ Nguyên Trí Tuệ Nhân Tạo Life 3.0 – Loài người trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo mở đầu bằng một câu chuyện giả tưởng đầy kịch
1.Quản Lý Công Nghệ Thông Tin Trong Y Tế - Chiến Lược, Tầm Nhìn Và Kĩ Năng Giới thiệu cuốn sách Trong bối cảnh ngành y tế đang bước vào kỷ nguyên số hóa mạnh
1. Cuộc Cách Mạng AI Trong Y Học Và Hơn Thế Nữa - GPT-4 Sự ra đời của trí tuệ nhân tạo đã có tác động rất lớn đối với nhiều lĩnh vực trong cuộc
PRE-ORDER - HÀNG ĐẶT TRƯỚC DỰ KIẾN HÀNG VỀ: 30/06/2025 1. Cuộc Cách Mạng AI Trong Y Học Và Hơn Thế Nữa - GPT-4 Sự ra đời của trí tuệ nhân tạo đã có tác
Ứng Dụng AI Trong Y Tế: Học Máy, Học Sâu và Tương Lai Y Học Trong vài năm trở lại đây, trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm viễn tưởng, mà đã
Ứng Dụng AI Trong Y Tế: Học Máy, Học Sâu và Tương Lai Y Học Trong vài năm trở lại đây, trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm viễn tưởng, mà đã
nhỏ **Lịch sử giáo dục ở Trung Quốc** bắt đầu từ khi nền văn minh Trung Hoa ra đời. Giới quý tộc thường lập ra các cơ sở giáo dục dành riêng cho con cháu
**Đồng cảm kỹ thuật số** (tiếng Anh: Digital Empathy) là việc bày tỏ cảm xúc, thái độ, phản ứng của mình đối với người khác trong môi trường kỹ thuật số thông qua việc sử
Mặt tiền tòa nhà hành chính của [[Viện Đại học Sài Gòn, cơ sở giáo dục đại học lớn nhất tại Việt Nam Cộng hòa, hình chụp năm 1961.]] **Nền giáo dục Việt Nam Cộng
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
1. Ứng Dụng AI Trong Y Tế - Học Máy, Học Sâu và Tương Lai Y Học Trong vài năm trở lại đây, trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm viễn tưởng,
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Hai ấn bản trước của Bài học Phần Lan đã mô tả cách một quốc gia Bắc Âu nhỏ bé xây dựng nên hệ thống trường học cung cấp khả năng tiếp cận nền giáo
Combo Sách Sống Lành: Ăn Gì Không Chết - Sức Mạnh Chữa Lành Của Thực Phẩm + Thần Dược Xanh (Sách Y Học) Ăn Gì Không Chết - Sức Mạnh Chữa Lành Của Thực Phẩm
**Công viên Trung tâm** (**Central Park**) là một công viên công cộng ở trung tâm Manhattan thuộc Thành phố New York, Hoa Kỳ. Công viên ban đầu mở cửa năm 1857, trên 843 mẫu Anh
Combo Sách Sống Khỏe - Sống Lành Mạnh: Bất Ngờ Lớn Từ Chất Béo + Thần Dược Xanh - (Bộ 2 Cuốn Sách, Sách Y Học / Tặng Kèm Postcard Greenlife) Dinh dưỡng hợp lý
Mật Mã Tiểu Đường “Tiểu đường” là căn bệnh rối loạn chuyển hóa cực kì phổ biến trong thế kỉ 21. Tiểu đường type 1, có mức insulin vô cùng thấp, đối lập hoàn toàn
**Y học**, **y khoa** hay gọi ngắn là **y** là khoa học ứng dụng liên quan đến chẩn đoán, tiên lượng, điều trị và phòng ngừa bệnh tật. Y học gồm nhiều phương pháp chăm
**Giáo dục** **từ xa** hoặc **học từ xa** là việc giáo dục mà người học có thể không phải lúc nào cũng có mặt ở trường. Theo truyền thống, điều này thường liên quan đến
THÔNG TIN XUẤT BẢN Tên tác phẩm: Montessori từ điểm bắt đầu: Giáo dục đứa trẻ trong gia đình, từ khi sinh ra đến 3 tuổi Tên tác giả: Paula Polk Lillard & Lillard Jessen
**Viện Đại học Yale** (tiếng Anh: _Yale University_), còn gọi là **Đại học Yale**, là viện đại học tư thục ở New Haven, Connecticut. Thành lập năm 1701 ở Khu định cư Connecticut, Yale là
nhỏ|phải|Kiến trúc kiểu Trung Hoa. nhỏ|phải|Ẩm thực kiểu Trung Hoa. nhỏ|phải|Hán phục (áo [[Sườn xám).]] **Văn hóa Trung Quốc** (chữ Hán giản thể: 中华文化; chữ Hán phồn thể: 中華文化; Hán-Việt:Trung Hoa văn hoá;pinyin: Zhōnghuá wénhuà)
1. Ứng Dụng AI Trong Chăm Sóc Sức Khỏe Cuốn sách là một khảo cứu toàn diện, giàu thực tiễn và thấm đẫm tinh thần phản biện, là nơi Eric Topol không chỉ trình bày về
**Đại Cách mạng Văn hóa Giai cấp Vô sản** (; thường gọi tắt là **Cách mạng Văn hóa** 文化革命, hay **Văn cách** 文革, _wéngé_) là một phong trào chính trị xã hội tại Cộng hòa
**Húy kỵ** hay **kiêng húy** (đôi khi gọi là **kị húy** hoặc **tỵ húy**; "tránh tên") là việc tránh dùng một số tên để bày tỏ sự tôn trọng trong xã hội tại các nước
nhỏ|phải|220x220px|[[Trường Trung học phổ thông Chu Văn An, Hà Nội]] thế=Trường học thời xưa|nhỏ|Trường học thời xưa ở Bắc Kỳ, Việt Nam. nhỏ|[[Trường Larkmead ở Abingdon, Oxfordshire, Anh]] thumb|Đại học Khoa học Ứng dụng LAB
nhỏ| [[Boris Karloff trong bộ phim _Frankenstein_ năm 1931 của James Whale, dựa trên cuốn tiểu thuyết năm 1818 của Mary Shelley. Con quái vật được tạo ra bởi một thí nghiệm sinh học không
Già Sao Cho Sướng? (Tb) I. Giới Thiệu Sách Già Sao Cho Sướng? - Để Có Một Tuổi Già Hạnh Phúc (Tái bản năm 2025) Được mệnh danh là “người chữa bệnh bằng văn chương”,
Cơ Thể Người - Chuyến Du Hành Đến Mọi Bộ Phận Của Chúng Ta Chuyến du hành khám phá đến mọi bộ phận trên cơ thể người với cách tiếp cận đa chiều từ sinh
Với Giáo Dục, Tương Lai & Đổi Mới, Tiến sĩ Nguyễn Chí Hiếu không im lặng hay nói những điều lớn lao về toàn bộ hệ thống giáo dục Việt Nam mà anh lấy từ góc
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một.
GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó không chỉ là việc nuôi dạy một con
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một.
Các Lý Thuyết Về Trẻ Em Của Dewey, Montessori, Erikson, Piaget Và Vygotsky (Tái Bản 2023) Giới thiệu tác giả Carol Garhart Mooney có bằng cử nhân về giáo dục tiểu học và bằng thạc
Tranh vẽ của Nhật Bản mô tả [[Khổng Tử, người sáng lập ra Nho giáo. Dòng chữ trên cùng ghi "_Tiên sư Khổng Tử hành giáo tượng_"]] **Nho giáo** (chữ Hán: ) hay **Nho gia**
**Đế quốc La Mã** hay **Đế quốc Rôma** ( ; ) là giai đoạn tiếp nối Cộng hòa La Mã cổ đại. Chính thể Đế chế La Mã, được cai trị bởi các quân chủ
**Văn Cao** (tên khai sinh là **Nguyễn Văn Cao**, 15 tháng 11 năm 1923 – 10 tháng 7 năm 1995) là một nhạc sĩ, họa sĩ, nhà thơ, chiến sĩ biệt động ái quốc người
**Nam Bắc triều** (, 420-589) là một giai đoạn trong lịch sử Trung Quốc, bắt đầu từ năm 420 khi Lưu Dụ soán Đông Tấn mà lập nên Lưu Tống, kéo dài đến năm 589
**Lê Lâm Quỳnh Như** (sinh ngày 9 tháng 9 năm 1970) thường được biết đến với nghệ danh **Như Quỳnh**, là một nữ ca sĩ người Mỹ gốc Việt thành công với dòng nhạc trữ
nhỏ|Chân dung [[Chủ tịch Hồ Chí Minh]] **Tư tưởng Hồ Chí Minh** là một hệ thống quan điểm và tư tưởng của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng
**Sinh vật huyền thoại Trung Hoa** là những sinh vật (động vật) trong các câu chuyện thần thoại, truyền thuyết, huyền thoại và trong các tác phẩm văn học của Trung Hoa và có sự
**Kitô giáo** hay **Cơ Đốc giáo**, ở Việt Nam đôi khi gọi là **đạo Thiên Chúa** hay **Thiên Chúa giáo**, là một tôn giáo truyền thống Abraham độc thần, đặt nền tảng vào cuộc đời,
**Bắc Tề Văn Tuyên Đế** (北齊文宣帝) (526–559), tên húy là **Cao Dương** (高洋), tên tự **Tử Tiến** (子進), miếu hiệu là Hiển Tổ, là vị hoàng đế khai quốc của triều đại Bắc Tề trong
phải|307x307px|Tượng đài Hải thượng Lãn Ông **Trường Đại học Y Dược** là trường đại học thành viên của Đại học Thái Nguyên và là một trong bảy trường y khoa đầu ngành tại miền Bắc
**Âm nhạc thời Trung cổ** là những tác phẩm âm nhạc phương Tây được viết vào thời kỳ Trung cổ (khoảng 500–1400). Thời kỳ này bắt đầu với sự sụp đổ của Đế chế La
**Đại học Công nghệ Quốc phòng Trung Quốc** (tên tiếng Anh: **National University of Defense Technology** (**NUDT**; ) trực thuộc Quân ủy Trung ương Trung Quốc, là một trường đại học trọng điểm quốc gia
Giải Mã Bí Mật Giảm Cân Jason Fung, bác sĩ chuyên khoa thận ở Toronto, là một trong những người tiên phong đi theo con đường ct bệnh dựa vào nguyên nhân chứ không phải